我国当前德育的基本任务包括哪些方面?

德育的基本任务包括：爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康教育。

德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求，它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。中小学的德育原则主要有：

一、道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。

二、严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。

三、统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。

四、集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。

五、学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。

扩展资料：

德育目标具体要求如下：

一、具有民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结，视国家利益为最高利益，立志为建设祖国，振兴中华而奋斗。

二、拥护中国共产党的领导，正确理解和坚持党的基本路线，坚持走中国特色社会主义道路。

三、努力学习初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法。

四、正确认识人类社会发展的基本规律，正确认识国家的前途和命运，增强全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化事业的责任感和使命感。

五、树立正确的职业理想，确立正确的职业观、择业观、创业观，形成符合社会和个人实际的就业观，提高自我就业能力，做好适应社会融入社会的准备。

六、树立社会主义民主观念和遵纪守法意识。学习和遵守中华人民共和国宪法和相关法律，行使法律赋予的权利，履行法律规定的义务，维护合法权益；遵守校纪校规和职业岗位规范。

七、具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯。遵守公民基本道德规范，诚实守信，敬业爱岗，心中有祖国、心中有集体、心中有他人，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。

八、具有健全的人格和良好的心理品质。正确认识自我，增强自信心，乐观向上，学会合作与竞争，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。

参考资料来源：百度百科-德育

参考资料来源：百度百科-德育教育

1、爱国主义教育；

2、理想教育；

3、集体主义教育；

4、劳动教育；

5、人道主义与社会公德教育；

6、自觉纪律教育；

7、民主与法制观念的教育；

8、科学世界观和人生观教育 ；

9、心理健康。

中小学的德育原则主要有：

其一、道德认知与道德实践并重。又称理论和实践相结合的原则、知行统一的原则。

其二、严格要求与尊重信任。 严格要求是指严格按照教育方针和德育任务，对学生进行教育；尊重信任是指在民主平等的基础上关心学生的成长，尊重学生的人格，信任学生能在教师的指导下自主发展。

其三、统一要求与个性发展相结合。保证所有学生的发展同社会发展的总方向相一致，又要针对学生的个别差异，有的放矢地进行教育。

其四、集体教育与个别教育并举。通过集体来教育个人，又要通过个别教育来加强和影响学生集体。

其五、学校教育和社会影响相统一。既要重视学校教育在青少年品德形成过程中的主导作用，又要重视社会各方面的影响，相互配合，协调一致。

我国当前德育的根本任务是把全体学生培养成为爱国的具有社会公德的、文明行为习惯的遵纪守法的公民。细分为十个方面的基本任务，即：爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、国防教育与国家总体安全观教育、民族精神与尚武精神教育等。
德育有广义和狭义之分。广义上讲，德育指对所有的社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动。狭义上讲，就是指学校对青少年的政治、思想和道德方面的教育。一般所讲的德育，是狭义上的德育，即学校对青少年学生的思想政治和道德等方面的教育。
加强德育工作具有重要的意义。青少年德育教育的好坏，不仅关系到个体的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。因此，无论过去还是现在，德育始终是教育中最重要的内容。

我们确定学校德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国，具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。