初中语文重要知识点总结

文体知识
1 记叙文文体知识要点
(1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特点,生动,形象.
(2) 作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这些材料来表的.因而记叙文的材料必须为中心思想服务,做到中心明确,集中.
(3) 记叙文的顺序主要有几种:顺叙,倒叙,插叙.
顺叙:按事件的发生,发展结局的过程记叙. 倒叙:把事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头写,然后再按时间顺序写事件的经过. 插叙:在记叙过程中,有时需要插入另一些有关的情节,然后再按着记叙原来的事情.
(4) 记叙文中的详略安排应该是能突出中心的材料应该详写;与中心有关系,但是不很重要的材料,应该略写;与中心无关的材料应该舍弃.这样,才能使记叙的中心集中,鲜明,突出.
(5) 记叙文的样式常见有:对现实生活中典型人物和事迹作具体报道的通讯.用文字语言和文学手法描述真人真事的特写.记叙山川景物,旅途见闻为主的游记. 追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录,传记,访问记等.它们共同特点是:所写内容必须真实,不容许随意夸大或缩小事实,更不能编造虚构,即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鲜明,构思精巧
(6) 特写是报告文学的一种样式,它截取人物或事件的某个片断,细致地加以描述.
(7) 传记一般分两类:一类记叙自己的生平；一类记叙他人的生平。传记的主要特点是实录，要求实事求是，不允许虚构夸张。传记在表达上以记叙为主，也可以适当插入议论，描写。传记记叙的顺序一般以时间为序。人物和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件或某几件事就行了。小传则要求写出人物的出生地，出生年月，主要经历等。人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用不同写法，可以写自己全部经历，也可以写自己某个时期的经历。
2 说明文文体知识要点
（1）以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
（2）说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。
（3）说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，（有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等）
（4）常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，打比方，作比较，用数字，列图表。
（5）说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。
（6）平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。
（7）说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”；说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。
3 议论文文体的知识要点
（1）生活中少不了议论，讲道理，发表意见就是议论。以议论为主要表达方式的文章就是议论文。
（2）议论总要提出看法或主张，这种看法或主张就是论点，用来证明论点的材料就为论据，用论据来证明论点的过程即为论证过程。
（3）用以证明论点的材料有两大类：事实材料（事实论据）即确凿的事例；史实；统计数字等。理论材料（道理论据）即名人名言；警句；格言；科学原理；自然定律；马列毛泽东思想。
（4）议论文的基本结构：提出问题；分析问题；解决问题。议论文的基本论证方法：摆事实，讲道理。论证方式：立论，驳论。所谓立论就是正面阐述自己的观点。驳论就是批驳错误的观点。
（5）一事一议议论文的写作特点：借事发表议论，就事说明道理。而从“事”到议。又必须理出并把握两者的联系点，才可顺理成章地展开议论，这事“一事一议”的关键。
（6）议论文常见的有几种样式：社论，评论，学术论文，专题讨论，杂感，随笔以及侧重1于议论性的讲演词，书信等。在以上样式中，有理论性较强的，有文艺性较强的。

第一部分　议论文

　　议论文的三要素：论点、论据和论证（鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证）

　　一、论点的特点：①正确　②鲜明

　　归纳论点的方法：

　　 1 、标题

　　 2 、文章开头

　　 3 、结尾

　　 4 、中间：

　　①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点

　　②总结性的词体现中心论点的句子（例如：由此可见；我认为；总之……）

　　③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。

　　注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。

　　二、论据

　　事实论据（如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等）

　　理论论据：（包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。）

　　归纳论据的要点：××人 + 怎么做（与论点密切相关的方面） + 结果

　　注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。

　　三、论证方法及其作用

　　举例论证（事例论证）、引用论证（道理论证）、比喻论证、 对比论证（正反对比论证）。

　　 1 、例证法（摆事实）：具体典型而且充分地证明了某一论点。

　　 2 、引证法（讲道理）：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。

　　 3 、喻证法（讲道理）：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。

　　 4 、对比法（讲道理）：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。

　　四、分析议论文的表达方式

　　 1 、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。

　　 2 、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。

　　 3 、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。

　　五、议论文的语言特点：严密、准确

　　六、论证方式：立论和驳论

　　七、论证结构：提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）。

第二部分 记叙文

　　一、常见叙事线索

　　 1 、人物线索：人物的见闻感受或者事迹

　　 2 、物品线索：某一有特殊意义的物品。

　　 3 、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

　　 4 、事件线索：中心事件 5 、时间线索 6 、地点变换线索

　　找线索： ①文章的标题②各段反复出现的事物 ③文中议论抒情的语句

　　④作者的思想感情（变化） ⑤某一人物的见闻感受

　　作用：文章内容井然有序地组合在一起，人物的思想性格，事情的来龙去脉。

　　二、记叙顺序

　　 1. 顺叙：即按照事情的发生、发展和结局的顺序写（时间先后）。

　　作用：使文章脉络清楚，有头有尾，给人鲜明的印象。

　　 2. 倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

　　作用：避免平铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。

　　 3. 插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。（比如：回忆往事）

　　作用：补充、衬托出文章的中心内容（人物或事件），丰富了情节，深化了主题。

　　三、人物的描写方法

　　 1 、肖像（外貌）描写 [ 包括神态描写 ] （描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

　　 2 、语言（对话）描写 3 、行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

　 4 、心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

　　四、环境描写：自然环境描写和社会环境描写

　　自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。

　　社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。

　　五、记叙文的词语或句子的含义辨析

　　 1. 结合特定语境（即具体的句、段、篇、上下文），分析词语的含义。

　　 2. 要注意词语的感情色彩（褒义、 贬义、 中性），明了词的本义、引申义、比喻义、一词多义等。 3. 注意语气或语调。 4. 着眼于词句之间的搭配。 5 、着眼于词义范围的大小、轻重程度。 6. 注意言外之意（如：挖掘比喻句中的本体或者事物的象征意义，用平实的语言表达）。

　　六、记叙文开头句子的作用

　　 1 、开篇点××题； 2 、总领全文； 3 、引起下文，为下文××作铺垫。

　　 4 、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 5 、为下文××埋下伏笔

　　七、记叙文中间句子的作用

　　 1 、承上启下的过渡作用； 2 、段末起总结作用；（总结上文；引出下文）

　　 3 、为下文××埋下伏笔 4 、为下文××情节作铺垫 5 、推动了情节的发展

　　八、记叙文结尾句子的作用

　　 1 、篇末点××题； 2 、总结全文，深化××中心； 3 、首尾呼应； 4 、点明××中心，升华主题； 5 、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。 6 、点题 7 、前后照应 8 、首尾呼应

　　九、语句在表情达意方面的作用

　　 1 、渲染××气氛 2 、烘托人物××性格（感情） 3 、点明××中心（揭示主旨） 4 、突出××主题（深化中心）

　　十、归纳记叙文的中心意思

　　 1 、找文章标题；语段中开头结尾处的抒情议论性句子。 2 、把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。（特别是抒情散文中） 3 、还可从时代背景入手分析。 4 、从作者对人物或事物的态度判断。

　　十一、概括段意

　　（ 1 ） 摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。

　　（ 2 ） 概括法：例 1 ：（记叙的段落）记叙了 + ××人（组织或单位） + ××时××地 + 何种情况下 + 做×× + 结果。（注意原文强调的是什么）

　　例如 2 ：（描写的段落）描写了 + ××景物 + ××特征。

　　例如 3 ：（议论文）运用××论证方法（或论据） + 从××角度（方面） + 论证了××观点。例如 4 ：（抒情的段落）抒发了怎么样的感情。（ 3 ） 合并法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把表达这些内容的短语合组合成句。

1、修辞手法： 比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 　　

2、表达方式： 记叙、描写、抒情、议论、说明 　　

3、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙 　　

4、说明顺序：A、时间顺序；B、空间顺序；C、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等 　　

5、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、摹状貌、列图表、引资料 　　

6、两大说明方式：平实说明与生动说明 　　

7、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）、归谬法 　　

8、小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声） 　　

描写方法： 　　1、概括介绍与具体描写 　　2、正面描写与侧面烘托 　　

9、人物描写方法：肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写 　　

10、常见写作方法、表现手法： 　　

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、悬念、波澜、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 　　

11、语句在文章篇章结构上的作用： 　　总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 　　

12、语句在表情达意方面的作用： 　　

渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） 　　

13、语句特色评价用词： 　　

准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力 　　

14、辨别七类文章写法：A、对比写法 B、象征写法 C、烘托写法 D、以小见大写法 E、先抑后扬写法 F、虚实结合写法 G、夹叙夹议写法

1.文言文实词与虚词。课文重点语句的翻译。2.表达方式、说明方法以及作用论证方法以及作用。3.重点课文重点作家相关的文学常识。4.记叙文的写作方法及技巧。