小学一年级语文应如何巩固拼音教学？

复习巩固汉语拼音的方法，还应根据不同年段学生的年龄特点，采用生动活泼、多样有趣的形式吸引学生，调动他们学习的主动性、积极性搭纳。除了利用课本上的内容、图画枝枝段和课本配套出版的图片、挂图、卡片、录音磁带等之外，还应该创造条件，让学生多听，多看，多练。多听是要让学生多听规范的发音，或听老师读字母或音节，听后分辨。也可以把自己的发音录下来，再听听发音对不对。多看，是要学生多观察老师和发音准确的同学的口型变化，也可以对着镜子观察自己发音时的口型，多看拼音读物，在阅读中熟练拼音。多练，是要学生把新学内容的难点、重点找出来，按形或音归类练习。如反复读平、翘舌音，前、后鼻音，形相似的复、鼻韵母，可由慢到快，使舌头灵活自如。到一定阶段可选一些绕口令让学生练，以促进学生学好汉语拼音，学好普通话。此外，还可以组织拼音内容的比赛活动，举办展览，办板报，让学生参猛誉与活动，在活动中巩固拼音。

我小时候老师就是每天的读、默写，天天都会弄一些词语给我们注音，虽然没什么趣味性，但记得牢，很实际。

说真的，这样的学习能力只能在不断地重复下巩固。但这样肯定显得非常枯燥，你可以这样的：和余每天早上孩子们来的时间就播放拼音的碟子或视频，让他们在这种环境下，丛亩会有一定影响的。还有就是要求孩子自己做拼音卡片，用打牌方式组合，这样会很有兴趣！不知道是不唤郑滚是适合你们班的娃娃，但你可以试试的。

多读，多写，自己给字加拼音

多读 多写