语言要有文采，这是近几年评判中考作文时日益强化的尺度。而语言的表达恰恰是一些写作上的软肋。其实，语言有文采，无非是要求谴词造句时既能做到用词贴切精美，又能恰倒好处地运用各种表达方式和修辞手段来增加语言的意蕴和感染力。这中间自有方法可寻。不妨从以下几个方面着手。从而让作文语言在“通顺”， “完整”的前提下，再平添几处“精彩”，“亮丽”之笔。
一、化抽象为具体 。
用形象代替抽象，常见的有三种方法：
1，恰当地运用可感知的意象。
2，设置别具内蕴的写景笔墨。
3，巧借中外名人事迹说理论事。
二、妙用修辞添光彩
修辞手法的巧妙使用，能增强语言的表现力和感染力，是保证语言富有文采的一个重要手段。修辞手法多种多样，写作时首先要关注以下三种方法的使用：1，排比 2，比喻 3，引用
三， 善构佳句增亮点
语言是否有文采，与句子的运用有着很大的关系。假如文中有让阅卷老师眼睛为之一亮的语句。即亮点语句，文章就有了加分的可能。因此写好亮点语句，对整篇文章有着举足轻重的作用。常见的亮点语句有四种：
比较下面两个句子：
〈1〉当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。
〈2〉当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种秋霜枫独红，冬雪梅独傲的美丽，一种真金百炼色不回的美丽。_
两句话虽都表现了自信所带来的“美丽”，但句〈1〉只是一般的概念，“美丽”是抽象而模糊的。而句〈2〉用“枫树”，“梅花”和“真金”的意象来演绎“无所畏惧”，“永不退缩”就具体可感，有了一种盎然的诗意。
可见，鲜活的意象有着比抽象的概念更丰富的内涵，可以为读者提供更多的想象和品味空间，语言的文采也随之而来
在话题作文“心灵的选择”中，自然要涉及选择主体的思想心理活动。这时应采取什么样的语言形式来表现这种无形而又抽象的思绪呢当年一篇题为《顶风的女孩》在表现一位女孩因选择高考志愿而与父母和教师产生的内心冲突时，写下了几段文字：
“她静静地伫立在风中，风很大，裙角翻飞，一如她飘摇的心。不知是因为怕风，还是因为怕冷，天空中只有几颗隐隐闪烁的星星。远处万家灯火连成密密浅浅的一片，朦胧却很温暖。”
在文中，“风”成了“她”内心不平静的写照，而“冷”和“暖”则准确地传达了“她”对父母和老师在“她”高考志愿选择问题上的意见的独特感受。语言细腻而富有诗意，文采斐然。
比如说什么是责任感，工具书上的说法通常是：责任感是指人们自觉地把分内的事情做好的心情。如何把这一抽象的诠释转化为形象化的表达可借用富有责任心的中外名人的事迹来加以具体的阐述：
责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母，血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生，超越自我谱写的《命运交响曲》，责任感是保尔-柯察金顽强拼搏，热爱生命铸造的烈火金刚。
排比形式整齐，语言凝练，气势充沛，文中适当使用排比句，能有效地增加语言的美感和表现力。如：真的好感谢她，是她让我知道了自己的渺小，认识了自己的狭隘。世界上的人形形色色，你不能因为你热爱大海，而去鄙视小溪;不能因为你喜爱太阳，而去忽视星星的光亮;不能因为你愿作参天大树，而去蔑视甘作绿草的理想。
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