甲：一个家庭，最重要的要有家人，没有家人，那就家不成家，拥有家人是一件最令人幸福的事情！
乙：家人会在你背后默默地支持你，给你最大的力量，同时也给了你在拼搏路上最大的勇气和最多的关心！
甲：他们也是你的朋友，在你遇到困难时，会用尽力量来帮助你；你高兴时，他们会替你开心；在你难过时，他们会和你一起伤心，他们总是那样地令人感动！
甲：家庭具有血浓于水的亲情，父母赐予你生命，此情永生难报。
乙：家庭对于人的一生有着极为重要的价值，一个人的家庭生活幸福与否，相当程度上决定着他的一生是否幸福。当一个人在家庭生活中感到幸福的时候，对于他来说，他的家庭自然就是幸福的。
甲：在人生中，家是你永恒的港湾，疲了惫了，想一想家，那是你力量的源泉。
乙：在社会中，家是你永恒的坚石，惧了怕了，想一想家，那是你自信的来源。
甲：家，一个简单的名词，却承载了太多的坚强与信仰；
合：家，也许是简陋的草屋，但却可以风雨不动安如山；
合：家，一份永恒不变的情感……
乙：对幸福家庭的理解，我总结了下面几点：
甲：家庭成员个人在社会上的事业发展和追求无论顺利、成功，还是挫折、失败，其他成员都能援之以力，慰之以情，予以应有的理解和尊重，使之感到家庭的温暖
乙：家庭成员之间发生误会和冲突，能互相谅解、互相宽容，能尽快重归于好
合： 一般来说，只要自己真心爱自己的家人，那么自己必然能从家庭生活中感受到幸福。
合：谢谢大家
诗歌:关于幸福
王克芝
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幸福不会晶莹剔透
不是雪一样冰清玉洁
在阳光下泪流满面后
就成为一阵风
很轻很轻的风
在春天里找不到痕迹
幸福不是花朵
不只是艳在某一个时候
而实质上生命
在于香消玉殒后的飘零
幸福不像没有波澜的湖
更多急流险滩
和低吟浅唱
在某一架天平中
生命和幸福都一样昂贵
在某一个状态里
生命和幸福都一样脆弱
在某一种意义上
生命的存在就是最大的幸福
幸福和生命
都是过程
是需要用体验完成的追求
有起点，没有终点
《闪亮青春，幸福传人》主题班会设计方案
班会主题：闪亮青春，幸福传人
班 级：七年级（1）班
活动地点：七年级（1）班教室
参加人员：本班全体学生
活动过程：
班会————《幸福的我们》
1、学习一刻：什么是幸福？
走好你的人生路，幸福就会开在心中，
每个人的幸福都有不同的定义，
幸福是由自己创造的！
每个人心中都有幸福2字 ，大家都来说说，在自己眼中幸福是什么？
……………………（学生回答）
2、品味一刻：确实每个同学都有不同的想法，每一种说法都是幸福的定义，一起来评评下面几句话，认为有没有道理。
幸福就是一杯白开水；
幸福就是大手牵小手；
幸福就是常回家看看；
幸福就是在别人需要帮助时，伸出自己的手；
…………
每一句话同学有不同的认识，在点评中让大家体会幸福的定义
3、分享一刻：让大家一起分享发生在你周围的你觉得幸福的事情？
………………
延伸幸福的含义，了解帮助别人既可以使别人感到幸福，也可以使自己体会到幸福。
4、英语一刻：幸福——happy
h hard harted 坚韧
a able－ minded 聪慧
p perseverance 坚持
p philosophical 达观
y young 年轻
幸福其实很简单，对于一个面对生死存亡的时候，得到生命是幸福的；当一个街边的乞丐，得到一碗香喷喷的饭就是幸福。幸福而言太广了。所以人们总是在不知足中，寻求幸福，但往往幸福就在身边，只是你不懂得去珍惜！
所以我们要珍惜眼前的幸福！
5、开心一刻：通过游戏活跃气氛，让大家在欢乐声中体会最基础的幸福感！
a 玩"大眼瞪小眼".游戏规则:两个同学面对面站着,做夸张的表情,看谁先被逗笑就输了.注意:不能发出声音,也不能碰到对方.
安排：六人一组，做两组，游戏输掉的有班上自己同学出题目考。
b 说班上某位同学的特点，让其他同学猜是谁？
班级之最．．．把每个人都带上一个”最”．．最漂亮的人．．最会”扒”的人．．最认真的．．最皮．．最白．．最没话．．最．．
安排：自愿举手，总共坐5个人，看实际情况可以临时改变游戏次数。如果猜出来了，说明大家比较关注你，应该感到幸福
c 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙张嘴，六只眼睛十二条腿………………
没有做过的游戏的参加，既锻炼反映能力，又能体会其中的乐趣。
游戏失败惩罚方案：表演；坐破气球，实话实说……』
通过游戏让大家明白我们生活在一个幸福的时代，生活在一个幸福的集体。
6、闪亮一刻：回家自己准备一篇以“闪亮青春，幸福传承”为主题演讲稿
最后：老师总结
歌曲
美瞳
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