作文:《我是这样学习语文的》500字

学习语文，我看到芊芊学子摇头晃脑朗诵四书五经，我听到墨客文人随口吟出便是字字玑珠的千古名篇，我嗅到泛黄史书里经久不散的墨香，想到中华民族五千年来博大精深的文化......这一切一切都让我是那么地欣喜，我由衷感觉到学习语文带给我的乐趣是无穷无尽的。

学习诗词，我是多么的快乐。先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词歌赋，都源源不断为我的精神注入活力。遨游于诗词的海洋中，我看见渭城的朝雨沾湿王维的衣裳，金樽中的美酒飘逸出李白的豪放，破旧的茅屋昭示着杜甫的忧国忧民，秋日的细雨浇开了李清照的惆怅......

学习课文，我是多么的快乐。从朱自清的《春》到泰戈尔的《金色花》，从鲁迅的《故乡》到莫泊桑的《我的叔叔于勒》，从......在课文中，我体味着俄国人对草原和河流的触摸，印度人对飞鸟和天空的咏叹，以及中国人对松间、竹林、大漠、小桥流水、野渡横舟的深度感动。每一种不同的民族文化、历史都在书中显露得那么清晰，给所学者一种充实而幸福的感觉。

学习语文，就连平时写读书笔记也是那么快乐。我用一只小小的笔，记录下中外哲人的至理名言，以及作家们那些瞬间的灵感之作。然后像集贝一样小心地将它们收集起来，最后再将自己的感悟慢慢从笔尖流泻出来。此时，我似乎可以看见我思想的野马在广阔无垠的草原上肆意奔腾。

语文，博大精深，包容世间万象，海纳百川。我在学习她的过程中，身心在其文学之光下普照，得到精神上的滋养，精神上的感悟。并且在其带给我的无限趣味中，我的灵魂也得以升华！

文学随着古代社会不断的变化而演绎着不同的形式：诗歌，古诗，近体诗，词，小说……而古诗无疑是文学皇冠的一颗璀璨耀眼的明珠，读着杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，心里难免也会体味到杜甫那时的心境，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”一句话，那祈求国家平安的激烈心态跃然纸上。再读孟浩然的《过故人庄》，这是一首向往田园生活的田园诗，使人离别时的那句“待到重阳日，还来就菊花”将重来看花的激动喜悦描绘得淋漓尽致。词的文学形式有很多，东坡的词豪放澎湃，宛如大江流水之滔滔；易安的词清新婉约，显露出古代多才女子的清芬。学习语文让我体会道许多古代词人与诗人的心境，也铸就了我的博学多才。学习语文，赋予了我无尽的快乐！