有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题

请采纳我的作文：对与错
人类总是容易发现错误而忘记正确。
那是因为少数的错误在众多的正确中显得太耀眼。人们才会将自己的目光定格在不好的事物上。不过那仅仅是客观原因罢了，那么主观原因还是出在本人身上的，更准确说，是出在了人的心态上。
对于我们所谓的坏事，换一个角度看，也未必不是好事。我相信，如果你能这么看的话，做事的成功率会高于以前。
每件事都是有两面性的，你是看到了它好的一面还是坏的一面，也就决定了是好事还是坏事。这就像人生一样，你看待世界的态度，也就决定了你的人生。
而我国的大词人苏轼却恰恰与其相反。他曾因得罪权贵而被流放惠州。在他被流放的日子里，他并没有“举杯消愁”，而是乐观面对，
很难想像，一个仕途失意的诗人竟能写出如此欢快的语句。在惠州的日子，他并未沉沦，而是乐观面对。最终取得了成功，成为名留千古的大词人。
在人生的道路上，坎坷挫折是少不了的。但面对它们时，竟然躲不了，何不勇敢面对？将困难当成好事来欣赏，要克服它就绝不是难事！
怎么样啊

14. 河北省课程改革实验区
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：
“老师，他错了，最后一道题答错了……”
我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以继续经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外，文体不限。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

失败背后的成功
题中的同学看似属于失败或犯了错误，但是我们只看到他的缺点而忽略了他的成功，其实成功就是不断的汲取失败的教训。

对与错

五道题