小学生该不该做家务

当然应该啊
我们还是家庭中的一分子 当我们还没有能力以金钱的方式回报供养父母时 我们可以做一些力所能及的事情 例如：做家务
这可以配用我们的责任感 和作为家庭成员的自豪感 在反复的家务活的锻炼中 我们会逐渐变得熟练 并且掌握很多生活中必备的技巧 何乐而不为呢

现在很多家庭都是独生子女，显得格外珍贵，父母不想孩子吃苦，基本上什么也不让孩子干，但这恰恰害了孩子，一个没吃过苦的孩子是难以成长的。日本人说我们中国人扼杀了一个个正在成长的孩子，虽然不想承认，但不得不说这是事实，中国小孩的父母相当“尽职”，基本上都为孩子铺好了路，可怜中国父母心啊。所以我认为小学生应该适当做家务，让孩子体会到生活是要付出努力的，也让他们体会父母的辛苦。

父母应该让孩子知道，在享受这个家庭带给他的幸福之外，他还应承担对这个家庭的责任和义务，而家务就是他必须要承担的义务之一。
根据孩子的兴趣适当引导，定期安排劳动让孩子做，诸如洗袜子、整理书包、倒垃圾、修理一些旧东西、整理房间等。孩子表现出劳动愿望时，家长要配合，并通过表扬、鼓励等方法强化。
一定的家务劳动是可以锻炼孩子的动手能力的当然也可以让孩子知道父母的辛劳让他们更快的懂事。

希望被采纳，谢谢

家长要鼓励小学生适当地做一些力所能及的、安全性可靠的家务。这样可以锻炼孩子的做事能力及爱心的培养。如，在做事时侯要思考怎么做才能做的更好，做完后家长要及时给与鼓励和表扬。做事也能锻炼了孩子的动手能力，帮助家长做事又是爱心培养的好时机。

当然应该了，一些力所能及的家物，对学生来说并不是负担，而是一种相应的调节，对学习是有好处的。脑力劳动和体力劳动相得益彰嘛！