明天，我们毕业的阅读答案

chōnɡ shǔn tiè chú
三
1、
是您，把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。
是您，把调皮的我们，教育成能关心帮助别人的人。
是您，无微不至地关怀我们，就好像是和煦的春风，温暖了我们的心灵。
2、
不同在句法和表意上，第一句是强调句，强调了“您”这个主语，第二句是普通的陈述句，表达感情上第一句比第二句更强烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情。
3、
“天使”是说老师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难，关心爱护着学生；“海洋”是说老师有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题，写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。
4、
使用第二人称，能够更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。
四
1、只有当人们，当我们和老师……晚霞也才变得美丽。
2、[仅供参考]我很赞同，因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值。
3、小草多么嫩绿 天空多么晴朗
月光多么柔和 晚风多么清凉

课后练习:
习题二：
　　（1）表达了作者对老师的赞美、敬爱和深深眷恋。“天使”是说老师可爱可敬，有着美好的心灵；“大树”是说老师授予知识，给予庇荫，给学生以关怀呵护，帮助学生解决学习和生活上的困难；“海洋”是说老师心胸宽广，有渊博的知识。三个比喻升华了主题，突出了学生对老师火一样的热情。 　　（2）学生对老师表达敬意的方式 ，表达我们不会忘记母校和敬爱的老师。 　　（3）在这样似海的深情面前，学生如何回报？同学们立志成才，回报老师的心愿，及对母校、老师的深深眷恋之情。
分段：
　　第一段（1）：想到即将告别校园、老师、同学，心中涌起深深的眷恋之情。 　　第二段（2-7）：对小学生活的美好回忆和对老师由衷的赞美，以及我们不会忘记母校和敬爱老师。 　　本段可分为三层，第一层（2）我清楚记得六年级的一切那样诱人，表达对一切难以割舍。 　　第二层（3-5）表示丰富多彩的学习生活，表达对学校生活的热爱，体会对母校的热爱与赞美。 　　第三层（6-7）表达不会忘记母校和老师。 　　第三段（8-9）：我们即将毕业，怀着美好的理想，向蓝天飞翔。待到我们成为国家栋梁，再回母校一聚与同学们再相聚叙旧。
中心思想
　　课文通过对过去六年小学时光的回忆，表达了对老师的无限眷恋和感激，抒发了对母校的不舍，表明我们要努力向上，刻苦学习，不辜负老师的殷切希望，要以实际行动来报答老师，回报母校之情。

你是天使，有美好的心灵、高尚的品德，为学生树立榜样，感染着学生。
你是大树，有挺拔的身躯、丰富的阅历，为学生遮风挡雨，爱护着学生。
你是海洋，有宽广的胸怀、渊博的知识，为学生排忧解难，呵护着学生。

您是天使，您是大树，您是海洋！你是天使，有美好的心灵、高尚的品德，为学生树立榜你是天使，有美好的心灵、高尚的品德，为学生树立榜样，感染着学生。
你是大树，有挺拔的身躯、丰富的阅历，为学生遮风挡雨，爱护着学生。
你是海洋，有宽广的胸怀、渊博的知识，为学生排忧解难，呵护着学生。 已赞同
2| 评
你是大树，有挺拔的身躯、丰富的阅历，为学生遮风挡雨，爱护着学生。
你是海洋，有宽广的胸怀、渊博的知识，为学生排忧解难，呵护着学生。