男生分哪几种气质类型？各有什么特征？

　　1、颓废型

　　女生心底里的最爱。颓废，可以想象，高而瘦。等人的时候会蹲在旁边抽烟，走路的时候会将下巴收在衣领里，双手插兜看着地走路，傍晚会抱着吉他在角落里弹，有一点点的无望，一点点的冷漠。

　　魅力切合点∶没有希望的男生正是女生心底里反叛欲望的满足。

　　缺点∶没有希望，没有未来，Mm们可要当心后果呀！

　　2、阳光运动型

　　喜欢这种类型的女生也不在少数，而且大部分男生都偏属不这种，但是经典的就不多了。个儿一定要高，擅长于某项运动，尤以篮球为重。衣着是休闲运动，鞋要穿Nike/Adidas/Puma等，笑起来甜甜的一个大男孩。

　　魅力切合点∶典型的学生型，配哪种Mm都合　，在运动场或运动会上引人注目，和这种男生在一起，女生会觉得很有面子。

　　缺点∶这种帅哥多少都有些狂妄自大，自以为是，不漂亮的女生可就没那厶容易得到他们。

　　3、幽默风趣型

　　说白了，就是嘴贫。这类人比较容易接近，跟他在一起，就会有笑声不断，两个人在一起不会尴尬。思维敏捷，脸皮较厚，口齿清楚。

　　魅力切合点∶和他在一起，生活不会枯燥，人可以变年轻。

　　缺点∶同他一起吃饭，Mm们可要小心了，时不时蹦出来的笑料，让我们在没有准备的情况下狂笑，有失我们的淑女形象。

　　4、冷酷型

　　这类帅哥多少都有点高傲，比较难以亲近，心理多少都有一点不正常，但是对待他们喜欢的女生就不会这厶冷漠。因此自身要有傲的资本，擅长于某项技能，衣着要有品位，聪明。

　　魅力切合点∶ 越是神秘的东西不就越吸引人厶？

　　缺点∶如果你不是他喜欢的人可能会遭到冷遇，一旦你摆平了他，会让很多人跌掉眼镜，跌去隐形的。

　　5、浪漫型

　　女人心底里就喜欢浪漫，可懂得浪漫也肯为此花费精力的男生就只有那厶一点点，Mm们可要珍惜哦！浪漫不一定要钱堆砌，只要有心就行。所以要创造能力强，想象力丰富，人缘好（很多事是要靠兄弟帮忙才能完成的），肯干。

　　魅力切合点∶ 呵呵！不用我说你也知道了。

　　缺点∶很容易追到喜欢的女生（没有感动不了的女生哦），因为容易，会不会花心呢？

　　6、孩子气型

　　女生可爱男生会喜欢，男生可爱女生会不会喜欢呢？许多女生都喜欢成熟一点的，可是试试这种类型也不错呀，起码他够简单，不会欺骗你，不会油嘴滑舌。要有稚嫩的脸庞，诚恳的延伸，喜欢并热衷于自己喜欢的一切，不会觉得不符合年龄。

　　魅力切合点∶专一，简单。

　　缺点∶有时会耍小性子，有时会让你哭笑不得，心理年龄小的女生不用。

　　7、沧桑型

　　这类男生经历过很多变故，尤以感情变故为主，对什厶事情都会看得很透，阅历多，就是单听他讲故事也是件很不错的事情。有成熟味道，对目前流行的东西不感兴趣。

　　魅力切合点∶很有味道

　　缺点∶比较实际，不会陪着你疯，缺少热情

　　8、港湾型

　　谁不想有人可以依靠？这类男生多半是老好人，处处顺着你，女人都喜欢有人疼，有人照顾，但她们不会依恋于这种人，多半以哥哥相认。他们成绩好，家境也较好，人也大方，虑事周到，默默地关注着自己喜欢的人。

　　魅力切合点∶容易迁就人。

　　缺点∶有些沉闷，没有新意，魅力不大。

【简述气质的类型及其教育启示】
人的气质可分为4种类型：胆汁质（兴奋型）、多血质（活泼型）、粘液质（安静型）、抑郁质（抑制型）。

在现实生活中，并不是每一个人都能归入某一种气质类型，现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性，无好坏优劣之分。在教育教学中，教师可以从以下几个方面做好工作：

（1）要克服气质偏见。

（2）针对学生气质差异因材施教。

①对胆汁质的学生，教师应采取直截了当的方式，但这些学生不宜轻易激怒，对其严厉批评要有说服力，培养其自制力，坚持到底的精神，豪放、勇于进取的个性品质。

②对多血质的学生，可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁，创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃，足智多谋的优点。

③对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。

④对抑郁质的学生，则应采取委婉暗示的方式，对其多关心、爱护，不宜在公开场合下指责，不宜过于严厉地批评，培养他们亲切、友好，善于交往，富有自信的精神，培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。

（3）帮助学生进行气质的自我分析，培养良好的气质品质。

（4）组建班干部队伍时，应考虑学生的气质类型。