小学语文学习方法

一、上课认真听讲：上课时，我们的思维要与老师同步。做好笔记。不会的问老师。
二、温习与预习：下课或放学后，把上课做的笔记拿出来多加巩固。顺便预习下将要学习的课文，把不懂的字词、句子划出来，作为上课听的重点。或上网查明。
三、背诵：语文最重要的是靠记忆，背诵的重点就是老师上课划出来的重要词、句和文言文。
四、课外阅读：在考试中，作文是一项占分最多的题。作文的分数直接关系到总分的高低，所以增加阅读量。
五、考试技巧：我们在答卷时，尽量要保持卷面整洁，字迹工整会相应地得到一些印象分。看题一定要仔细，做完后尽量留时间检查一遍，千万不要马虎！
总之，语文学习注重平时的积累，要多读多写多记。其次，要抽时间多与老师交流。老师会帮助你一起发现你的不足之处，及时给一些适当的建议，以便自己更好的改正从而取得进步。

主要是平时多读课外书，如果没有时间就找一些重点的来看，加强知识的，语文的古文和古文里的解词一定要背熟，是拿分的重点啊，剩下的现代文，主要就是多读多看课文，增强理解，这就是多读课外书的好处之一啊，但千万不要当成负担，平时做题就好做了，其实语文没那么难学，要以轻松的心态去学啊
作文多积累素材，文章应该首先保证最基本的分数，不要写的似驴非驴，就是说文体要鲜明，这就能保稳，然后再求新，新在选材，类型等。比如小说，日记，病历，说明书……这些不常见的问题如果写好一定会突出一些，当然是要写好，有基础再试。文采之类的就是多看书，还有就是天生的，多努力一定会比现在好！
呵呵，我自认为语文不错，成绩挺突出，希望能帮上你，GOOD LUCK

最佳答案 教师方面，教师在小学语文教学实践活动中所要形成的知识主要是策略性知识。但如果学生的技能训练只停留在机械模仿水平，不能促进师范生的反省认知，师范生仍将难以适应纷繁复杂的教育教学实际。因此，培养“反思型”教师或教师的反思性素质已成为当今国际教师教育发展的普遍趋势。

父母中，天让孩子思维开阔，没事多带孩子出去玩，让孩子思维得到充分扩展，不要让孩子的视野半径就在周围，让孩子多见新事物，学习新的知道，培训孩子学习兴趣。

孩子自己，一定要配合各方面工作，不习是自己的事，要多写多看，多动手，要通过多写多看在脑子中形成文字意识，对以后快速的学习和进步打下基础。

多听、读、写、背

多记多背多读