完全没有必要。我是从4岁学起的，要锻炼根本不是用的这种方式，嘴巴大声的数我的老师是有要求过，但是神马一只手弹一只手打拍不仅没有必要，也不会有什么好处。我倒是弹音阶的时候老师要求是双调性，左右手各一调性。而且弹琴就是应该专心，神马一心二用，左脑和右脑的分工不是这么练的，什么破老师！直接换老师得了，这搞的是什么，本来学钢琴伊始就已经不得不比较死板了，搞这么个没用的还说神马其他小朋友都做得到，听他胡说，他们做到做不到和弹钢琴弹得好不好一点关系都没。现在有卖节拍器的，所有曲子和练习都跟着节拍器其实都不鼓励，更何况是弹曲子的时候一只手打拍子，有病不是。
你叫你老师玩勺子把儿吧，怎么能这样！！！！太不应该了！！刚学半拍的时候是应该打节奏，但是应该是弹之前把节奏打会，然后直接上手弹就行了，或者发现孩子节奏不准的时候，家长在旁边及时帮着打，或者停下来让他把错的地方打一下然后再弹，孩子只有五岁啊，一手弹一手打根本做不到，还要顾及手型音准节奏等等个方面，而且左右手来回换，一个曲子怎么能弹的连贯完整，这是绝对不可行的！！
开始是不习惯，练习时间久了，就习惯了。这是对孩子的“统和功能”的训练，因为钢琴是双手弹奏的乐器，必须要有这种“一心二用”甚至“一心多用”的能力。
可以先教孩子看音符打拍子，就是不需要唱音高，把每个音符都用“哒”唱出来，遇到休止符时就唱“嗯”，例如：“嗯 - 哒哒哒”，“嗯哒 - 嗯哒”等；遇到延音线，后面连着的那个音符就唱“啊”，例如：“哒哒哒哒 - 啊哒哒哒”，“哒哒 - 啊哒，哒哒 - 啊哒”等等。
单手弹，另一只手打拍子，就当打拍子的手也弹了某个音一样，只不过上面说的那些“嗯”、“哒”、“啊”都在内心“默念”了。
扯不上错与对的，看了楼上，说那样的话未免偏激了吧！我在教授那里学琴都有试过叫我一手拍一手弹呢，个人做得到跟做不到是一回事，掌握曲子的节奏用什么方法又是一回事，孩子太小了，实在是做不到，可以先多双手拍手唱谱，慢慢去理解，等弹多了，多练习，慢慢就会知道理解的，方法有很多，只不过可能你的小孩不是很适合这种方法
如果觉得练习时拍子不准，应该试着用嘴喊，不要用手，手是用来弹琴的。用手到时候还会影响手型
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