关于主题班会的一些问题

为进一步加强班集体建设，不断弘扬“团结互助、求实创新、博学笃志、锐意进取”的优良班风和学风，引导全班同学刻学习、全面发展，在新的一年、新的征程上取得良好成绩，我们决定参加2006－2007年度优秀班集体、团支部申优活动，并在回顾、盘点去年工作的基础上，制定以下申优计划。

一、学风建设计划

学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风、系风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。良好的学风是激发学生积极进取和奋发成才的重要条件，对学生的健康成长和全面发展有着直接而深远的影响。根据实际情况，制定以下班级学风建设工作计划。

1、加强学生的思想教育，教育和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的发展观和学习观念。

2、班委会、团支部，从着力解决影响班级学风建设的深层次思想问题入手，采取有针对性的教育方法和教育形式，帮助全班同学明确学习目的，端正学习态度，激发学习热情，营造人人努力学习、人人发展成才的浓厚学习氛围。

3、紧紧围绕“推进素质教育、整顿班风、树立良好学风”这一主题，充实班会、团活动内容，开展有利学风建设的各种活动，统一思想，凝聚人心，激发学习动力，创造班风正、学风浓的良好环境，成为加强学风建设的主阵地。

4、树立班级学风建设的先进典型，引导全班同学学习身边的典型，通过传、帮、带确立目标，鼓舞士气，激发学习人情，营造班级良好的学习氛围。

5、加强日常管理，打好学风建设的基础。加强课堂出勤的考核，下大力气清除迟到、早退、无故旷课现象。抓好学生的晚自习的管理和考核。

6、从培养学生的创新能力出发，组织同学们积极参加学校组织的学术讲座、专题讲座和学习经验交流等活动，加强对学术科研的指导，鼓励学生参与科研、开展课件制作、论文征文、活动，激发学生科技创新意识，增强学风建设的推动力。

二、班团建设计划

班级是学生学习和生活的基本环境，是学校学生教育与管理的基层组织。加强班级建设，对于加强学生的思想政治教育工作，实施素质教育，培养学生的优良学风，养育良好班风，促进学生全面发展和成人、成才具有重要作用。为加强班团建设，根据实际情况，制定以下班级学风建设工作计划。

（一）班团建设的目标和重点

班团建设的目标是：通过团支部、班委会和全体学生的共同努力，把班级建设成为学风优良、班风纯正、纪律严明、团结和谐、奋发向上的基层学生集体。

在班级建设过程中，把握以下工作重点：

1、注重学生思想政治教育，培养学生的理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成积极上进的良好氛围。

2、注重学生综合素质的教育，从学生的思想实际出发，有计划地开展生动活泼的学生活动，培养学生综合素质。

3、注重班级学风建设，教育和引导学生明确学习目的，端正学习动机，增强学习动力，树立刻苦钻研的学习精神，培育班级浓厚的学习氛围。

4、注重学生文明道德教育，引导学生增强文明修养，提高道德水准，培养良好的行为习惯。

5、注重学生法纪教育，引导学生增强法律意识，树立严明的法纪观念，自觉遵守法纪和校纪校规。

6、注重学生团结友爱教育，大力营造齐心协力、关系融洽、团结友爱的集体氛围，形成团结互助、互勉共进的和谐风尚。

二、充分发挥班团组织在班级建设中的组织作用

1、在民主的基础上建立健全班委会、团支部组织，制定有效的工作制度和管理制度，成为班级学生信赖的基层组织。

2、班委会、团支部认真履行职责，积极组织学生开展班级活动，充分发挥在学生自我管理、自我教育、自我服务中的组织作用，成为学生日常管理的重要力量，成为班级凝聚力和向心力的重要载体，成为辅导员的得力助手。

3、班委会、团支部要充分发挥学生的想象力和创新力，把素质拓展作为班级活动的一项重要内容，组织大家积极开展素质拓展训练。

4、班长、团支部书记要及时向辅导员汇报班委会、团支部工作，取得辅导员的指导和支持。全班性的集体活动，要事先请示辅导员，征得同意后方可开展。

5、班学生干部要在班级建设中充分发挥骨干带头作用，以身作则，成为学习的模范，守纪的模范，团结的模范，带头完成班级建设的各项任务，带头完成辅导员布置的各项工作，带头搞好文明自律，带头抵制各种不良风气。

三、素质拓展计划

“大学生素质拓展”，是高校共青团工作的主旋律，也是完善大学生智能结构，提高大学生综合素质，促进同学们成长成才的重要途径。为做好班级素质拓展工作，班团支部制定以下计划。

1、加强素质拓展教育

团支部认真组织开展“素质拓展”主题团日活动，学习共青团中央、教育部关于“大学生素质拓展计划”的文件精神和学校《关于大学生素质拓展计划的实施方案》，使同学们了解素质拓展计划，充分认识实施“大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。通过学习，使全班素质拓展活动更加扎实、有效。

2、组织开展职业导航设计和学业进程设计活动

根据《素质拓展计划》，班委会、团支部认真组织开展班子职业导航设计和学业进程设施活动，引导同学们结合自己的兴趣爱好、家庭背景、价值追求和社会现状设计自己的职业道路和事业方向。在职业导航设计的基础上，引导帮助同学们制定自己的阶段目标及素质拓展重点项目，使同学们在大学校园里有目的、有计划地生活和学习，顺利完成学业。我们的学业进程设计大致可分为：一年级的专业知识教育，确定职业目标并制定阶段计划；二年级的丰富自我、完善知识结构教育；三年级的技能培训、创新创业教育；四年级的强化实践、职业道德教育；五年级的就业指导等。

3、积极组织参与素质训练。

班团支部认真申报素质拓展项目、组织同学们参加学院、班级的素质拓展活动，将详细的实施过程记录以及工作总结报所在学院大学生素质拓展中心审核。团支部每学期末核实每一位同学的素质拓展经历，并向学院大学生素质拓展申报中心提交相关数据库资料和证明文档。具体目标是“六个一次”，即组织同学参加一次专业技能培训；参加一次创业实践或创业培训；完成一件创新作品；参加一次青年志愿者社会公益活动；参加一次社会实践和社会调查；鼓励同学获得一次表彰和奖励。

四、特色活动计划

一、“我为评估做贡献”班级特色活动

本科教学水平评估，是对北京科技大学55年办学水平和教育质量的一次综合性、全方位的检阅，是学校发展的一个重要里程碑。作为北科大的一分子，我们每个人都是学校的主人，我们每个人的表现都是评估的内容，我们的一举一动都影响着评估的结果。为增强同学们“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，积极配合学校搞好本科教学水平评估工作，为迎评促建做贡献，拟开展下列系列班级特色活动。

（一）发表“迎评估，树形象，从自我做起”的倡议书。以班级名义在学校专栏发表“迎评估，树形象，从自我做起”的倡议书，宣传教学水平评估的内容和评估对我校的重要意义，号召同学们进一步增强“爱我科大、爱我家园、校兴我荣、校衰我耻”的理念，以主人翁姿态为评估做贡献，以积极向上的精神面貌展现人文风采，展现科大学子的风貌！

（二）开展“我为团旗增光彩，我为评估做贡献”主题团日活动。使同学们更加关心评估，进一步了解评估，号召共青团员、学生干部和全体同学，内强素质，外塑形象，以昂扬的精神面貌、健康文明的举止，为学校争光添彩，以实际行动为评估做出贡献。

（三）开展“学校培育我成才，我为评建添光彩”座谈会。组织全班同学围绕学校教育工作水平评估，谈理解、谈体会，谈如何从点滴做起，严格要求自己，展示学校良好形象、展示新世纪大学生的风采，谈如何在实际行动中为评估做出自己的贡献。

　　国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。

　　举个例子，日本的崛起让我们不得不惊叹。但又是怎样的观念让他们崛起呢？日本学者石田英一郎在《日本文化论》中谈到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。”水稻栽培这种必须靠集体的力量来完成的生产方式，使日本人在古代便以村落为单位，结成了一个个齐心协力的利益共同体，在这些集体中，个人必须服从集团的整体利益，人们共同遵守一个道德观念、法律规定和风俗习惯，与集体共损共荣。维持生存这一最基本的需要，使日本人习惯于为了集团的利益而牺牲个人的利益，经过千百年的承袭，形成了日本人的务实精神和牺牲精神，这些都是日本人在教育上进而在经济上获得成功的基本保证。

　　延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩。这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体。

　　但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班集脸上抹黑。比如说：迟到问题，本来就不是什么大问题，可是就是有人不为集体考虑，自己懒了一会儿就迟了几分钟。可这几分钟就使班级扣分，自己也少不了一篇深刻的检讨。这又是何必呢？还有一些人不关心班级事务，对于学校的科技节、体育节、艺术节都漠不关心，更谈不上热心参加，整天活在自我的世界里。这样，在评比中班级就要落后，班级的荣誉就要受损，当然你自己也会感到不舒服。你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的事吗？我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”，把“自我”融入集体中，无形中使集体观念与日俱增。

　　让我记忆深刻的是这次学校召开运动会，我们班的同学都积极地报名参加。而这些同学中肯定有人是得不到名次的。集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的。同学们为了集体能多添一分，总是要做出最大的努力。即使是这样，那些经过拼搏但没有拿到分的学生，也同样值得我们尊敬，我们也同样为他们加油助威，同样为他们骄傲。用鲁迅先生的话说：优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍然非跑到终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然起敬的看客，乃正是中国将来的脊梁。在阵阵加油声中我们真正凝聚成一个温暖的大集体。

　　要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。

“热爱班级、热爱学校”主题班会过程稿件

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这个阳光明媚的下午，我们欢聚在这里，与同学老师一同畅谈我们对于学校、对于班级的爱。

转眼间，六年级的同学们即将结束小学六年的生活，而一年级的小学生呢？已经步入了学校这个温暖的大家庭里。

在学校里，我们互助互爱，这足以看出我们爱学校！

在班级里，我们团结友爱，这不难看出我们爱班级！

我相信，只要我们为班级多做一点，那么我们美丽的校园一定会因为我们的勤劳和文明变得更加美丽、更加美好！

接下来请欣赏张番同学的演讲《热爱校园，从我做起》。（后附）

听了张番同学的精彩演讲，同学们一定感慨万分，也一定会加强对校园环境的保护，有了优美的环境，会让我们的学习进步，道德高尚那么，就让我们从保护教学楼开始做起吧！请欣赏《校园是我家，爱护靠大家》。

和谐的校园要建立好风气，让我们一起倡导蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，用心音的音符去书写校园的欢乐乐章，请欣赏《构建和谐校园，创建和谐班级》。

团结的力量是伟大的，只要我们团结，就能取得辉煌的成绩，获得更多的荣誉。让我们一起用集体的力量去迎接更大的挑战吧！请欣赏高洁如同学演讲的《我爱我们的校园》。

校园就像我们第二个家，我们在这个家里的生活色彩斑斓，五彩缤纷，每一天都快快乐乐。让我们一起认真倾听陈琪同学的演唱《校园赞歌》。

我们是校园的一分子，我们是班级的一分子，在班里应与同学团结友爱，在校园里应文明。校园是我们的大家，班级是我们的小家，让我们从爱我们的家做起吧，请听严雨卉同学的演讲《校园是我美丽的家》。

让姬思惠同学为我们演唱《校园的早晨》。

爱护校园，爱护班级是我们的责任，请欣赏《我们美丽的校园》。

我们生活在爱是怀抱里，爱的海洋里，做一粒爱的小水滴，默默奉献着，请同学们欣赏王越同学演讲的《做一粒爱的小水滴》

听了以上同学的演讲，你们是不是非常内疚，想到自己曾经的举动和不文明的言行，破坏了自己、班级和学校的形象，让我们把过失化成保护学校的动力，一起建造一个美丽的校园吧！

主题班会到此结束。