怎么赞美孩子的画画

赞美孩子的画画需要一定的智慧和技巧：
一、站在孩子的立场看画
作为一个孩子的父母，不但要了解孩子的性格和爱好，还要真正了解孩子们每一幅绘画的意图。孩子的绘画水平跟他们的认知水平有很大的关系。 孩子们总是以自我为中心，把自己喜欢的一切都画在纸上，在画中展示他们的欢乐和向往，体现他们纯真的童心世界。也许他们的绘画手法非常稚拙，展现出的作品 也总是合情不合理，与家长们的审美经验也互不一致。这样就需要家长们学会去理解孩子们的画，而不要只是一味地进行主观评价，要耐心倾听孩子们讲他们的画， 并带着一片童心去欣赏他们的智慧，与他们分享从中得到的快乐，领会画中的情趣所在。
二、适当赞美孩子的画
赞美的语言会激励孩子的绘画欲望。但是不恰当的赞美不但不能引起孩子的注意，还会使他们失去绘画的兴趣。
当孩子们把刚刚画好的画拿给你看时，你可不能总是用几句雷同的语言去赞美他们：“画得不错！太好了，你真棒！”这样千篇一律的话语，听着好像是在给孩子鼓 励和肯定，其实它毫无实际效果。如果，孩子们在一次绘画中用了很新奇的方法或有个很奇妙的想象，而你却根本没有发现，不管画得好不好，总是这样赞美他们， 孩子们就会觉得受到了莫大的伤害，从而失去再画画的兴趣。
如果能具体地告诉孩子们每一幅作品中，你认为哪里最能引起你的注意。倾听孩子们的介绍和诉说、了解孩子的创作想法、与孩子一起讨论 画中哪些地方画得主题突出、鲜明，哪些地方色彩艳丽、清晰等等。这样，孩子不但从你的赞美中受到了鼓励，同时还很好地呵护了孩子们的绘画激情和创意。
总之，要呵护孩子们的绘画兴趣，家长必须做个有心人，给孩子一个宽松的绘画环境。通过孩子的绘画作品，家长可以去了解他们的内心世界，随时随地对他们进行 正确的引导和教育。我们这样做不只是希望将来能够出现几个画家，而是希望孩子们能够热爱生活，发现生活中的美，创造生活中的美。

孩子是很敏感的，看得出来你说的真话还是假话。
所以，发自内心去赞美，就行了，形式化，并不好。具体如下：

1、如，画得真棒，很可爱哟，很有创造力，加油，宝宝等，其实，你还可以多抽一些时间，去她家里，多和她沟通，了解她的一些想法，给她带些需要的学习用品，并现场品读她的作用，或许这样更能够激励她，鼓励她，让她感到她还是有许多人在关心她的。毕竟，环境对一个孩子的成长太重要的。

2、要让她觉得你是真正的关心，呵护她，很真诚的和她沟通啊，不必拘于什么词语的啊

3、你要了解他的性格，问她为什么会有这样的想法来这样完成这幅画，尤其是这种父爱，母爱不完善的，这种小孩，她会把自己的内心用画画的方式宣泄出来，

4、你对她的赞美要根据她的性格，和对她的画有意义的评价，而不是千篇一律的说，你画的真棒。

对孩子的画，要赞美，还要提意见
不要胡乱赞美，只说好看！那里好看要去提意见，需要和孩子交流，听听她（他）对自己画作的理解。
一般孩子的画很多都具有想想力，赞美的时候，里面有些什么东西，颜色的搭配，各个物体的数量，这些画是从哪里得到的灵感等都是可以说道的，都可以借这些和孩子交流（当然这还要看孩子的性格，喜欢表现的孩子会很高兴的和你说，性格内向点的就需要你去想象着去解释问他对不对，不对又是怎么样的）。
画里有些小小的不足也可以提出几点，哪里修改一下可能更好看（比如颜色，比如植物上价格小蝴蝶小蜜蜂什么的），给些意见，可以让孩子觉得你说的很中肯，对她很有帮助，也更愿意和你交流。
看看孩子的画和实物的对比（画的像的可以说画得像，画的不像的可以说很有想象力）

1、我想，美术画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧!
2、每当你拿起画笔，你就很快乐，因为这是一种艺术的享受。它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来，宝贝，你是最棒的。
你用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照老师的要求画点、线、面。你正画得高兴，一件意想不到的事情发生了，由于毛笔吸水太多，一滴紫色的颜料滴在宣纸上，你可真是城隍扑蝴蝶--慌了神。突然，奇迹发生了，那滴颜料慢慢地向四周扩散，居然变成了一朵美丽的小花，花瓣有深有浅、层层叠叠。你用这种方法画了许多美丽的图案，你时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，一幅五彩缤纷的作品完成了。

判断孩子是否有绘画天赋，要根据孩子是否喜欢画画，还有就是孩子的绘画敏感期，而孩子是否画得好，并非像大人以为的，要画得像。画得像，并不是唯一一个孩子是否有绘画天赋的标准。而且，在不同年龄阶段，孩子是否有绘画天赋，会有不同的标准。
孩子的绘画敏感期，归纳为四大绘画敏感期：
1.肘部运动期 2岁以前自己画，不必管他； 其实孩子是通过涂鸦的方式，锻炼自己的肘部运动。所以，几乎所有的小孩都有这个阶段，想涂鸦，家长千万不要觉得，这是孩子喜欢画画。他只是觉得，他动动胳膊就画出线条来，很有趣。不过这时候，如果家长阻止孩子的涂鸦，会扼杀孩子的画画热情。
2.形象生动期 2-7岁，听他说画，互动，不必教； 其实是孩子把自己丰富的想象力和情感，通过画画的形式表现出来，有时候孩子不说，家长不知道孩子在画啥。所以，这一阶段，不必求画画是否逼真。这是孩子的幼儿园阶段，几乎所有的幼儿园都会设置画画课程的，而且，孩子也喜欢画画。这个阶段仍然不能说，孩子就是未来的小小画家，对画画很有热情。这只是孩子表达自我的一种方式罢了。家长这时候，只要做个好听众，问孩子画了啥，跟孩子互动就行了。
3.启蒙期 7-9岁，绘画启蒙，提供绘画工具和条件； 其实孩子通过画画的方式表现自己所看到的，所想到的。孩子开始追求临摹，是否画得像了。在这个阶段，有些小孩继续喜欢画画，有些小孩就没有那么喜欢了，或者一点也不喜欢画画。继续喜欢画画的小朋友的家长，要鼓励孩子画下去，例如参加画画比赛什么的，把孩子的画裱起来装饰自家的墙面等等，都是好方法。
4.9岁后，可以开始学绘画技巧。 这时候，如果孩子持续对画画的热情，建议家长可以给孩子系统教授画画了。