是Tom的非限定性定语从句
非限定性定语从句对它所修饰的词起限定,修饰作用,如关系词在从句中做宾语,可以省
同位语从句是对前面的词的内容进行解释说明,连词不可以省.
简单的判断方法如下:在名词和从句之间加is,如正确则为同位语从句,如少成分,则为定语从句.如
The idea that I thought of is very good.加 is 后变为The idea is that I thought of.很明显少宾语,所以这句是定语从句
The idea that we go to have a picnic is very good.加上is后, the idea is that we go to have a picnic.
不少任何成分,句意正确,所以是同位语从句
看主语的中心语,很显然这句话是由which引导的非限制性定语丛句,整个句子的主语中心语是the son ,所以后面的非限制性定语丛句应该是修饰中心语the son 的.如果你非要修饰TOM,可以用限制性定语丛句.
从句是相对于主句而言的,即它是从属于某一个主句,而不能单独作一个句子。在英语中,主要有三大从句,即名词性从句(包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句)、形容词性从句(即定语从句)、副词性从句(即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。
主语从句用作主语,如::
That the earth is round is true. 地球为圆的是真实的。
宾语从句用作宾语。如:
Do you know where he lives?
表语从句用作表语,如:
My opinion is that you should not go alone. 我的意见是你不应单独前往。
同位语从句用于解释说明前面的名词。如:
The fact that the earth is round is true. 地球是圆的的事实是真实的。(that从句用于解释说明the fact)
定语从句相当于一个形容词,用于修饰前面的名词。如:
The student who answered the question was John. 回答问题的学生是John.
状语从句相当于一个副词,如:
When it rains, I usually go to school by bus. 天下雨时,我通常坐公共汽车上学。(时间状语)
If he comes tomorrow, you will see him. 如果他明天来,你就可以看见他。(if 引导的条件状语从句,其结构为:if +状语从句,+主句)。要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”,即主句是将来时,则从句要用一般现在时表示将来。
主句和从句的划分方法是相同的。句子的成分从谓语动词处来划分比较容易。谓语动词前面的部分是主语,后面常接宾语,修饰谓语动词的是状语,修饰主语、宾语的是定语,若谓语是系动词,则系动词后的部分是表语。如:
I am a teacher. 其中,I 是主语,am是谓语,a teacher 是表语。
He likes playing football very mucy. 其中,he是主语,likes是谓语,playing football是宾语,very much是状语。