要具备的条件如下:
1、必须在听觉方面对声音具有较灵敏的辨别能力。有些人的听觉不同于一般人,虽然这类人不聋,但他们的耳朵难以精准地辨别音调的高低,在这部分人群中间,除了少数先天局限外,大多数还是能够通过听音、辨音和发声练习进行改善或修正的。
2、还必须具备持之以恒的毅力和思维敏感的感知能力。因为学习歌唱是一项科学性很强的艰苦劳动,既要保护嗓音,又要熟练掌握发声技术,整个学习过程有其特定的规律性。
3、歌声“既看不见,也摸不着”,要掌握正确的发声技术比其他具形的学习显得更困难些,这就需要练习者积极投入、认真体会、细心摸索其中的规律。任何一个歌唱家的艺术成就,与他们艰苦卓绝的劳动付出是分不开的。
4、歌唱是一门以音乐性语言来表达感情的艺术,提高音乐素养也是学好歌唱的一个重要环节,良好的乐感能提高歌唱学习的质量和进程。因此建议在学习歌唱的过程中,练习者可以根据各人的自身条件或兴趣选学一些乐器作为辅助。
5、歌唱作为一门艺术决不是单一孤立的,除了直接牵涉到的诗歌文学外,与其他艺术门类均有着如乐感、形象、情感、画面等诸多的美学共性。就崇尚真善美的美学范畴而论,其涉及面就更为广泛了。因此,我们应该尽可能地汲取各艺术领域的养料,为今后的歌唱艺术表演打下最为扎实的基础。
首先是成绩:
专业结构成绩:专业90%+专业基础10%(试唱30%、听写30%、乐理40%)。
文化课成绩:要求考生在全国统一高考成绩中达到武音规定控制分数线(其中英语成绩以150分为满分,规定音乐学专业方向不低于70分、音乐教育专业方向不低于70分,其余各专业不低于50分)后,音乐学专业、作曲与作曲技术理论专业、音乐表演专业按专业考试成绩从高分到低分,结合德智体全面考核择优录取。
考试分为主项(相对表演专业要求略低),副项一般键盘,器乐都可。要有一定的完成度和表现力。小三门基本乐理和视唱练耳(相对表演专业要言)
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