封建社会中，培养幼儿的孝悌观念为学前家庭教育的首要任务。 对幼儿进行“孝”的教育，主要是要求幼儿从小养成不违父母意志，服从父母绝对权威的习惯。如清代学者李毓秀在其所著《弟子规》中曾说：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”北宋史学家司马光在《居家杂仪》中也指出：“凡诸卑幼，事无大小，无得专行，必咨禀于家长。”这些要求均是为了突出父母的绝对权威。
对幼儿进行“孝”的教育，还要求幼儿自小养成敬奉双亲的习惯。《孝经·纪孝行》中说：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐。”意思是说，孝子的事亲之道，主要是平时对父母态度应恭敬，不得懈怠，尽己之能侍奉父母并使其得到快乐。《礼记·曲礼》中也要求儿子对父母应做到“冬温而夏清，昏定而晨省”。东汉时的黄香可以说是实行这种孝行的典范，“香九龄，能温席。”据说黄香9岁时，对父亲非常孝顺，寒冬时能用自己的体温为父亲暖被窝。成了封建社会儿童学习的榜样。
注意从小培养儿童孝顺双亲的品德，是我国古代尊老孝亲传统道德意识的体现，同时，以此作为儿童道德意识形成的起步，亦符合儿童道德形成的规律。除了孝，古代儿童基本的礼仪和品德修养也在小时候就开始系统培养，个人觉得比现在的儿童品德教育要规范全面，现代儿童教育更注重知识传授，品德培养随家庭道德水平高低不一而足，所以中国的儿童教育发展不够全面。
主要书籍我知道的有：《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《二十四孝图》等，大一些的孩子开始读《诗经》之类，学习四书五经等儒家典籍。很多古代名人都非常重视孩子的家庭教育，亲自写文章，写诗教育自己的子女，像陆游写给儿子的诗《冬夜读书示子聿》、王安石的《伤仲永》都探讨了儿童教育问题，这样的作品很多的。
中国的古代教育用现代人的眼光来说是封建的。教育内容大多是四书五经·儒家思想等内容。但不过我很欣赏在礼仪方便的教育。看看冰心的文章应该不错哦。《寄小读者》。
我国古代注重启蒙教育
http://wenku.baidu.com/view/695d15c3d5bbfd0a79567399.html这是我刚才看到的 感觉还可以 不过如果需要做论文或研究还是过于简单 需要进一步查阅相关资料
增加点我知道的
“三百千”即《三字经》《百家姓》《千字文》是蒙学的基础
其音韵和谐朗朗上口，便于儿童记诵
http://epub.cnki.net/grid2008/detail.aspx?QueryID=4&CurRec=1
这是知网上相关的 你可以去那里查查
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