幼儿教师的教师观对自身的教育实践有何影响

刚踏入幼教岗位，自己对教师观中的职业观的概念很模糊。所以在工作中自己就像一棵没有根的树，觉得自己的工作毫无价值体现。困惑时常动摇着我放弃这个工作岗位。日子就这样一转眼过去了，一天一件意外的事情让我对自己的职业有了新的认识。“十一”前夕自己准备变换一个新发型换换自己的心情，随意的来到一家发廊修理头发。屋里已经有几位客人，找了一个空位子坐下。自己只注意理发师傅的剪刀在自己的眼前晃来晃去，这时有个高中摸样的女孩走到我面前说：“王老师，您好”。说实话对面的女孩真是记不得叫什么名字了？我只好说：你好。然后说了些客套的话。这时女孩的妈妈走过来说："你一进来，小如就认出你来了，因为在幼儿园你总表扬她，她很喜欢你，还说长大了也当像你一样的幼儿老师。”听完之后自己知道她叫小茹，似乎也记起了小茹的点点滴滴。没想到孩子还记得幼儿时期的老师，感觉很高兴。这件事之后自己对职业观有了新的认识就像袁老师说的那样我们的价值是通过我们的手培养出大量的祖国栋梁人才。只要对孩子们有益，我愿做孩子们通往成功的铺路石。 作为一名教师自己通过学习对责任观的理解也有新的认识，过去认为对幼儿的责任就是要学好知识，做好幼小衔接，所以一味地填鸭式教学，虽然孩子学会了一点知识却失去了技能学习、行为习惯、健康人格等方面培养的最佳时间。现在回想起来真的很后悔好在及时改变了自己的责任观。没有继续走歪路。 在毕业选择专业时，我的母亲非常反对我报幼教专业。她说那就是伺候人的活，又端屎，又端尿，就像保姆而且没有前途 。幼儿教师角色观的转变过程是从保姆——阿姨——职业幼儿教师。过程的转变说明国家对幼儿教育越来越重视，国人对幼儿教育也越来越尊重。作为新时代的幼儿教师自己要尽快完成教师角色的转型特别是发号施令型在我的日常工作中经常出现，自己会蹲下身子平等的和幼儿对话。和幼儿真正的互相尊重。 幼儿教育是为幼儿一生打基础的事业，所以在今后的工作中，自己要不断学习拥有终身学习的理念养成终身学习的好习惯。为幼儿教育事业贡献自己的一份力量。