1.1 我知我家
1、家庭的含义和特征【P5】
2、家庭关系的确立（四种情形）【P5】
3、家庭的结构（四种情形）【P5】
4、与父母的关系不可选择【P6】
5、继承家庭的良好传统【P7】
1.2 我爱我家
1、家庭是我们成长的摇篮，父母是我们的第一任老师【P8】
2、父爱和母爱的特征（无私的、永恒的、无微不至、不求回报的）【P9】
3、父母对我们的抚养和教育是道德和法律的要求【P10】
4、家庭的功能【P10】
1.3 难报三春晖
1、为什么要孝敬父母？（付出很多、传统美德、道德和法律的要求）【P13-14】
2、孝敬父母的含义【P14】
3、怎样孝敬父母（三方面）【P15-17】
4、生活中怎样以实际行动孝敬父母？【P16】
2.1 严也是一种爱
1、亲子矛盾（逆反心理）产生的原因（三方面）【P19-20】
2、代沟产生的直接原因、实质原因及其表现【P20】
3、如何理解严也是一种爱？【P21】
4、逆反心理的含义和表现【P21】
5、对逆反心理的评价【P21】
6、逆反心理的影响（包括积极影响和危害）【P21-22】
7、怎样克服自己的消极逆反心理（亲子矛盾）？【查笔记】
2.2 两代人的对话
1、我们要主动与父母沟通【P23】
2、沟通的基本要领（四方面）【P25】
3、与父母交往的艺术（四方面）【P26-27】
4、怎样与父母进行沟通？（包括沟通的基本要领和交往的艺术）【P25-27】
3.1 同学 朋友
1、受欢迎的品质有哪些？【P31】
2、闭锁心理的危害及克服方法【查笔记】
3、友谊或者朋友的重要性【P32】
4、交朋友过程中应遵循的原则（四方面）【P33-35】
3.2 男生 女生
1、异性同学交往的影响（积极影响和消极影响）【P36-37】
2、异性同学交往的原则【P38】
3、如何认识青春期对异性同学的好感【P39】
4、如何对待青春期的情感（两方面）【P39-40】
5、在与异性相处时如何保护自己（外界保护和自我保护）【P41】
4.1 我知我师我爱我师
1、师生关系的影响【P43】
2、教师职业特点（两方面）【P44】
3、教师既是我们的良师也是我们最真挚的朋友【P45】
4、关于尊师的典故、名言【P46】
5、怎样以实际行动尊敬自己的老师？
4.2 主动沟通健康成长
1、传统师生关系的内容【P48】
2、新型师生关系的内容【P48】
3、亦师亦友的启示【P48】
4、怎样克服师生间的矛盾（两大方面，六小方面）【P50-53】
5、师生间沟通的艺术（三方面）【P51-52】
6、师生间交往的礼仪（三方面）【P53】
5.1 世界文化之旅
1.世界文化的特征：独特性 多样性 差异性【p56-59】
2.全球化与文化的关系（相互融合）【p59】
3.生活在不同文化背景的人，会有不同的待人处事的方法。【p59】
4.面对文化差异的态度【p60】
5.2做友好往来的使者
1.如何对待外来文化（客观平等 虚心学习 尊重珍惜保护）【p61-62】
2.对外来文化的认识【p62-63】
3.对中华民族传统文化的认识（博大精深 源远流长）
4.如何对待中华民族传统文化(继承优秀传统文化 弘扬民族精神)
5.面对文化差异我们怎么做【p64】
6.怎样做友好往来的使者【p64】
6.1网络上的人际交往
1.网络交往的积极影响【p67-69】
2.网络交往的消极影响【查笔记】
3.青少年沉迷于网络的原因【查笔记】
4.青少年怎样摆脱网瘾【查笔记】
5网络交往的特征（虚拟性 间接性 隐蔽性）
6.怎样发挥网络的积极作用【p69】
6.2 享受健康的网络交往
1.网络低俗信息的危害【查笔记】
2.怎么自我保护（三方面）【p72- 73】
3. 遵守网络规则（两方面）【p74-75】
7.1礼貌显魅力
1.礼貌的作用【p79】
2.礼貌的含义（道德准则）
3.对人礼貌的表现（语言文明、态度亲和、举止端庄）
4.语言文明的作用、要求【p80】
5.态度亲和的意义、好处【p81】
6.举止端庄的意义、要求【p82】
7.2礼仪展风采
1.什么是礼仪【p83】
2.个人礼仪的意义【p84】
3.社交礼仪的重要性【p86-87】
4.怎么对待传统礼仪【p87】
5.在利益方面要注意什么？【p88】
8.1竞争？合作？
1.竞争的积极消极作用、影响【p90】
2.嫉妒心理（消极、消除）
3.嫉妒的意义【p91】
4.竞争的规则、准则、目的【p92】
5.合作的核心是发扬集体主义精神
6.合作、共享的关系【p93】
7.为什么合作【p93】
8.合作的意义【p94】
8.2合作！竞争！
1.竞争与合作的关系、含义（没有正确处理合作的关系）【p95】
2.在合作中竞争的意义，怎么办【p95-96】
3.在竞争中合作时怎样处理自己与他人的关系【p98-99】
9.1海纳百川 有容乃大
1.什么是宽容【p101】
2.为什么要宽容他人（四方面）【p100-104】
3.宽容的意义【p102-103】
4.在宽容他人时应注意（讲原则、讲策略）【p104】
5.为什么要宽容自己【p104】
（名言）唯宽可以容人，唯厚可以载物。薛瑄
9.2换位思考 与人为善
1.“己所不欲，勿施与人”的含义要求【p106】
2.“己欲立而立人，己欲达尔达人’的含义及要求【p106】
3. “己所不欲，勿施与人”的实质【p106】
4.换位思考的含义、要求【p107】
5.换位思考的实质【p108】
6.以欣赏的态度对待周围人和事【p108】
9.3平等尊重你我他
1.人生而平等的而表现（人格、法律平等）【p109】（“等贵贱，均贫富”不是平等的表现）
2.如何看待人与人的差异【p109-110】
3.为什么要关注弱势群体：他们的权益更容易受侵害
4.如何对待弱势群体：（平等对待，维护合法权益，提供力所能及的帮助）【p111】（弱势群体包括：女性，老年人，未成年人，农民工，下岗工人，残疾人）
5.尊重他人的原因，具体表现【p112】
6.尊重社会的具体表现【p112】
7.尊重自然的核心是保护环境
10.1诚信是金
1.诚信的含义【p115】
2.为什么讲诚信【p114-117】（危害：p116）
3.如何让对待承诺【p118】
4.如何认识小节无害论【p118】
10.2做诚信的人
1.诚实和信任的关系【p119】
2.信任的基础永远是诚实，诚信的前提是信任【p119】
3.诚信守则内容（四方面）【p120】
4.诚信与隐私的关系【p122】
5.诚信与谎言的关系【p123】
6.诚信核心是善
二、 主观题（35分）
26．（7分）初中生明明在学习上从来不让父母操心；在家里还经常帮助妈妈做些家务活。可是最近的一件事情让明明很烦心：爸爸在一次酒后驾车中闯了红灯，爸爸要求明明帮助隐瞒事情的真相；明明经过激烈的思想斗争，答应了爸爸的要求，他觉得自己这回做了一个“孝子”。
结合材料，谈谈我们应该如何孝敬父母。
答题要点：
（1）明明在学习上不让父母操心，还帮助妈妈做家务活都是孝敬父母的体现。孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。对我们来说，孝敬父母要从小事做起，表现在各个方面：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。（3分）
（2）明明帮助爸爸隐瞒酒后驾车闯红灯的真相是错误的行为。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，是在道德和法律基础上对父母的报答。如果父母作出不道德的事，我们要勇于批评和制止，如果他们触犯法律，我们要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。（3分）
（3）因此，我们应该发扬中华民族孝亲敬长的优良传统，同时要正确对待父母的教育，要在道德和法律基础上孝敬父母和长辈。（1分）
（评分说明：（1）、（2）点中材料1分；要点1分；进一步阐述1分，每点各3分；第（3）点小结1分。）
27、（8分）以下内容摘自丁丁的成长记录册：
老师对我说：你学习很努力，成绩也不错。希望你能把自己好的学习经验与同学分享，多与同学探讨问题，这样你会更优秀。
家长对我说：你能关心父母，并主动做一些家务，我们很欣慰。要是你能多听听我们的意见，正视自己的不足，你会更出色。
……看到以上内容丁丁既开心又惭愧。
（1）、（4分）请说出丁丁开心的原因是什么？
①丁丁学习很努力，成绩也不错，说明他能珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务，这有利于他健康成长，并因此得到老师的表扬，所以丁丁感到开心。
②丁丁能关心父母，并主动做一些家务，说明他能继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统，能用实际行动孝敬父母，有利于家庭和睦，并因此得到父母的肯定，所以丁丁感到开心。
（2）、（4分）丁丁惭愧之余，认真进行了反思。结合所学知识，你认为他会有哪些反思？
①、要正确对待老师的表扬和批评，把老师的表扬当作鼓励,再接再厉;把老师的批评当作鞭策,有则改之,无则加勉。
②、正确对待父母的关爱和教育。把父母对自己的高期待和严要求看作是爱，克服逆反心理。多听听父母的意见。
③、正确认识合作与竞争的关系，学会与人合作。学会在竞争中合作，在合作中竞争。
④、正确认识自己，用全面的眼光看待自己，客观评价自己的优缺点。
以上只要答出两点即可得满分
28、（本题12分）快要期中考试了，妈妈给明明提出要进入班级前三名的目标，为此明明开始夜以继日地紧张复习。一天到校后发现数学作业没有完成，情急之下就向同桌求助，看着同桌为难的表情，明明很不开心，说：“我们是好朋友，好朋友就应该相互帮助嘛”。 老师发现抄作业的事后，狠狠批评了明明，明明向老师承认了错误。心里对妈妈却有了埋怨，回家后对妈妈展开长达一周的“冷战”。
结合材料谈谈我们应该如何正确与父母、老师、同学交往？（12分）
①我们应正确与父母交往：
A、明明按照妈妈的提出的目标认真复习，说明了他能够正确对待父母的关爱和教育：父母对我们的高期待、严要求，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母。（2分）
B、明明展开对妈妈的“冷战”这是错误的，这是消极的逆反心理。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。在多数情况下，逆反心理的结果都是惩罚了自己，同时也是对父母的一种伤害。我们要努力克服消极的逆反心理，与父母多沟通；学会换位思考，学会宽容。（2分）
②我们应正确与同学交往：
明明说：“我们是好朋友，好朋友就应该相互帮助嘛”。这样的说法是不正确的。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊。（4分）
③我们应正确与老师交往：
A、明明抄别人作业是没有做到诚信，没有在交往中做到对老师诚实；（1分）
B、明明向老师承认错误，说明他能够尊重老师，能够正确对待老师的批评；老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。（2分）
④总之，我们要正确对待父母的教育、积极与同学交往、正确对待老师的批评，学会换位思考，学会宽容，坚持诚信做人。（1分）
29、（本题8分）面对世界多元文化的“地球村”，初二某班就饮食文化方面开展了题为“中西饮食文化差异”的调查活动，在活动当中，有的同学认为“汉堡包”、 “可可可乐”等西方饮食正在冲击着中国的传统饮食；有的同学认为，西方饮食就是比中国的传统饮食味道好，吃西式食品是一种时尚，是进步的象征；有的同学认为我们不应该崇洋媚外，我们要继承和发扬我国传统的饮食文化。
针对以上观点，请你作出简要的评析，并说说自己的想法。
答、观点是片面的
世界因文化的差异而丰富多彩，面对不同的文化，应采取客观平等的态度，尊重文化差异，既要尊重和保护本民族的文化 ，又要虚心学习其他文化的优点和长处，在尊重其他文化的基础上保持自己的多特性。在文化多样性的基础上和平共处。痛过吸取融合、共同谱写和谐的世界文化乐章。
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