把青蛙卖泥塘里。小狐狸会说说些什么？

参考如下：

模板1：

小狐狸跑来说：“这儿好是好，就是少了点儿大鱼。这样就可以每天饱餐一顿了。”小狐狸不想买泥塘，走了。

模板2：

小狐狸跑来说：“这里的风景好是好，就是没有鱼钓。”小狐狸也没有买泥塘。

模板3：

小狐狸跑来说：“这儿好是好，就是缺点鱼，要是有点鱼的话，那我每天就能吃上鲜美的鱼了，那可是人间的天堂啊！

扩展资料：

本节教学重难点：

1、朗读课文，分角色表演故事。

2、能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖了。

3、 理解青蛙为卖泥塘做出的努力，感受泥塘越变越美的原因，认识到如果所处的环境不好，要想办法改进而不是去抱怨。喜欢读童话，理解青蛙为卖泥塘做出的努力，感受泥塘越变越美的原因，认识到如果所处的环境不好，要想办法改进而不是去抱怨。

1、我的泥塘是地方这世上最美的地方。

2、想要享受最完美的人生，就来我的泥塘吧。

青蛙卖泥塘里青蛙首先，听从老牛的建议，在泥塘的周上了小草；接着，野鸭的建议，引泉水；然后，又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。

最后，泥塘的环境得到了改善，泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。

课文内容句段分析：

1、……“青蛙想一会儿在泥塘周围种些草就能卖出去了，于是他就去采集草种不好撒，在泥塘周围的地上。”……青蛙在泥塘周围撒下种子说明青蛙善于听取他人的意见。青蛙听了其他小动物的话，不断的改造居住环境。

2、最后课文写到“有树有花，有草，有水塘。你可以看到蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。”……泥塘这些巨大的变化都通过青蛙劳动而获得的。

因此课文的第11自然段引导孩子多朗读几遍。体会正是因为青蛙的劳动才换得自己居住环境的巨大变化。这篇童话故事告诉我们的道理，孩子通过分角色朗读，就能突破课文的难点。通过朗读来体会、感悟情感和道理是学习的一种方法。

↘舌吻别情，心里难受

这里好是好，但是这里还缺点大鱼

这块地方好是好，就是差了座桥。