高中物理为什么看起来很简单，但是考试的时候就是答不出来？

谨防误区！看得懂绝不等于会做

有很多同学在学习过程中都会陷入这样一个误区“我以为我懂了”

这样的问题不光会出现在物理中，其他理化科目也会出现

看懂、听懂≠会做。

其实说白了就是，你以为你懂了，但是实际上你真的懂了吗？

一定是没搞懂的。

或者说是没有彻底搞懂。

还有好些同学，做错了题，听评讲能听懂，

再叫他自己独立做一次的时候，又会做错。

说到底，还是因为知识点没有彻底的掌握导致的。

1.为什么听懂很容易？
从大量的教育实践来看，只要是课上好好跟着老师思路走的，一般都是可以听懂的（主动不听课确实除外）。其实想听懂一节课不难，基本公式在，例题一般也相对简单，并且还是老师带着梳理思路。所以呢，孩子只要注意力集中，不分神。就几乎可以听得懂。

2.为什么自己做题很难？
我们可以举一个，老师是一个教孩子学自行车的教练，解一道题，就像自行车后面载孩子，带孩子体验坐在自行车的感觉。从地点A到地点B，怎么选择路线，开到目的地，什么时候下坡，什么时候右转，如果路况不好，怎么选择另外一条路。其实孩子，自己动脑子更多的就只是感受这段行程了！毕竟骑车的是老师，经常口头会提点。

如果换做孩子自己解题了，就类似，把自行车交给孩子，让他自己骑车，从从地点A到地点B。这下区别大了，说不定这孩子连自行车都还不会骑呢？那么多转弯，上下坡，备选路线，他知道该怎么做吗？并且时间也是有限的，就和考场上是一样的。

这下好理解了，为啥很多学生都存在这种情况。

确实自己骑车和别人带着坐车是天壤地别。

会游泳的朋友，应该有这种感受，无论看了多少视频，听教练说了多少指导，也不如自己跳下水，即使害怕，即使动作不标准，这个感受也来得更真实。

3.如何连接两者的鸿沟？
复习

4.为什么很多人讨厌复习？
说大一点，这是人性使然。学生并没有错。

其实不光是学生，成年人也容易犯相似的错误。

为什么？因为本就是一个辛苦的过程，课程上听懂笔记，并且记下笔记，已经比较费脑了，现在还需要把详细比较大大脑过一遍，若我是大脑我也不情愿。

人都是趋利的，希望忘记痛苦逃避挫折，这也是人性的自我保护。。。

5.怎么解决？
复习的本质，是熟练。

熟练之后，很多东西自然就可以理解了。。。

中高考，要求学生的能力，绝对不只是会，熟练最重要！如果只是会，就去参加中高考，就好像是，刚学会开车不久，就去参加赛车比赛。。。

只有通过重复，对一件事情理解的深度，才会加深、。。。

你好，朋友高中物理看起来很简单，这都是高中学生一到成年就自己的思维，但是是不一定真正的懂得它的道理。高中物理的学习，是很重视思维培养。在知识点掌握的基础上，要懂得去将知识搭建起来形成一张网，而在这里就很考验你的思维逻辑。

然后结合起来，把题刷透刷熟，通过题目累积你会发现高中物理的本质，其实无非就是那几样。那么要怎么去转换学习思维呢？让老王我带大家从看得懂到真的吸收为自己的知识。

一、明白要考什么

高考命题以《考试大纲》为依据，考查学生对高中物理知识的掌握情况，各地的高考为了避免雷同，题目是千变万化，但你仔细去解，你会发现有一些共性。

（1）振动与波、原子物理、光学、热学等的题在一般在选择题中会出现那么一两道。

（2）实验题两道，通常来说是一力一电，会有两道左右的难度较高，设计新颖的题作为高分突破。

就拿2019年的高考全国卷，实验题函数本质考察深刻，我这边也简单解析。

这一题考察的打磨表盘及维修，题可以说是较新颖的。

而第三小题的难度就上来了，可以说对于一般学生来说是很难。

（3）计算题两道，一般常见的物理模型如斜面，叠加，带电粒子加速与偏转、天体圆周、杠杆（轻绳）、传送带、弹簧等

（4）选做题，从选修3-3、3-4选择，有的学校是择一而教，说实话这有点看运气，但其实如果掌握，这类题基本上是稳拿的。选做题通常来说后面一两小题可能会略有难度。

总的来说，高考现在从考查知识点的应用到考查知识点关联的能力应用。未来综合性，多角度的体会越来越多。

二、基础知识掌握

1、物理公式简单归纳

其实，高中物理的公式可以说简洁还少，整个高中物理阶段的公式总结下来不过A4纸一张。但物理考查绝非是单一公式的考查，而是整体综合。就拿敲代码来说，你会语言和符号，但如果你不会编写出来，那也无济于事，而高中物理就是将知识公式运用编写起来。你得做到心里去。

2、力电学实验

高中物理有十六个实验：

（1）用打点计时器测速度

（2）研究小车速度与时间的关系

（3）探究弹力和弹簧深长的关系

（4）验证力的平行四边形

（5）探究加速度与力、质量的关系

（6）研究平抛物体的运动实验

（7）探究功与速度变化的关系

（8）验证机械能守恒定律

（9）描绘小灯泡的伏安特性曲线

（10）测定金属的电阻率

（11）练习使用多用电表

（12）测定电池的电动势和电阻

（13）用单摆测定重力加速度

（14）测定玻璃的折射率

（15）用双缝干涉测量光的波长

（16）研究碰撞中的不变量

实验要重点记住原理、步骤、注意事项以及数据处理方法，这些都要牢牢记住。然后实验题要练。

三、将知识与题目联系

如何将知识与题目联系呢，其实这是一个连续且重复的过程。

过程是这样的，你学了知识，去做题，做题之后去理解题里涉及的知识，然后再去复习。反复连续下来，你沉淀的东西就会越来越多。

为什么说要刷题，这里就充分体现。你听老师讲，你得到的是方法，但你需要去实践，所谓好记性不如烂笔头，实践是检验真理的唯一标准。你需要去练，去刷，然后去理解，一定要理解，这样知识才会真的融入你的知识库里。所以我在讲课的时候也会通过题例去加深同学们的印象，以及让同学们明白知识与知识之间的联系。

高中物理为什么看起来简单，但考试时就是答不出来。因为高中物理的学习，是很重视思维培养。在知识点掌握的基础上，要懂得去将知识搭建起来形成一张网，而在这里就很考验你的思维逻辑。

然后结合起来，把题刷透刷熟，通过题目累积你会发现高中物理的本质，其实无非就是那几样。那么要怎么去转换学习思维呢？让老王我带大家从看得懂到真的吸收为自己的知识。

一、明白要考什么

高考命题以《考试大纲》为依据，考查学生对高中物理知识的掌握情况，各地的高考为了避免雷同，题目是千变万化，但你仔细去解，你会发现有一些共性。

（1）振动与波、原子物理、光学、热学等的题在一般在选择题中会出现那么一两道。

（2）实验题两道，通常来说是一力一电，会有两道左右的难度较高，设计新颖的题作为高分突破。

就拿2019年的高考全国卷，实验题函数本质考察深刻，我这边也简单解析。

这一题考察的打磨表盘及维修，题可以说是较新颖的。

而第三小题的难度就上来了，可以说对于一般学生来说是很难。

（3）计算题两道，一般常见的物理模型如斜面，叠加，带电粒子加速与偏转、天体圆周、杠杆（轻绳）、传送带、弹簧等

（4）选做题，从选修3-3、3-4选择，有的学校是择一而教，说实话这有点看运气，但其实如果掌握，这类题基本上是稳拿的。选做题通常来说后面一两小题可能会略有难度。

总的来说，高考现在从考查知识点的应用到考查知识点关联的能力应用。未来综合性，多角度的体会越来越多。

二、基础知识掌握

1、物理公式简单归纳

其实，高中物理的公式可以说简洁还少，整个高中物理阶段的公式总结下来不过A4纸一张。但物理考查绝非是单一公式的考查，而是整体综合。就拿敲代码来说，你会语言和符号，但如果你不会编写出来，那也无济于事，而高中物理就是将知识公式运用编写起来。你得做到心里去。

2、力电学实验

高中物理有十六个实验：

（1）用打点计时器测速度

（2）研究小车速度与时间的关系

（3）探究弹力和弹簧深长的关系

（4）验证力的平行四边形

（5）探究加速度与力、质量的关系

（6）研究平抛物体的运动实验

（7）探究功与速度变化的关系

（8）验证机械能守恒定律

（9）描绘小灯泡的伏安特性曲线

（10）测定金属的电阻率

（11）练习使用多用电表

（12）测定电池的电动势和电阻

（13）用单摆测定重力加速度

（14）测定玻璃的折射率

（15）用双缝干涉测量光的波长

（16）研究碰撞中的不变量

实验要重点记住原理、步骤、注意事项以及数据处理方法，这些都要牢牢记住。然后实验题要练。

三、将知识与题目联系

如何将知识与题目联系呢，其实这是一个连续且重复的过程。

过程是这样的，你学了知识，去做题，做题之后去理解题里涉及的知识，然后再去复习。反复连续下来，你沉淀的东西就会越来越多。

为什么说要刷题，这里就充分体现。你听老师讲，你得到的是方法，但你需要去实践，所谓好记性不如烂笔头，实践是检验真理的唯一标准。你需要去练，去刷，然后去理解，一定要理解，这样知识才会真的融入你的知识库里。所以我在讲课的时候也会通过题例去加深同学们的印象，以及让同学们明白知识与知识之间的联系。

高中的物理看起来简单，但是考试的时候就回答不上来，是因为你平时没有大量的去刷物理题，会导致你听课的时候认为物理很简单，放松了对物理的学习，另外一方面高中物理看起来简单，是因为你一直在听讲，没有确实去做题，你在脑袋当中很难形成一个系统的做题方法，导致你遇到题目难以解决。

我觉得物理的一些基本原理还是很简单的，但是物理考察的是一个人的思维能力，所以有时候考试的时候答不上来的，主要原因是你没有想到那个点，没有能够把所学的知识很好的利用上，而且物理方面的题目变化很多，它不像语文或者英语那样死记硬背，而是更多的增加了一些灵活性，有很多题目，可能平时都没有遇到过，所以每当遇到那些问题，很多时候会觉得无从下手，这种情况也很常见