评了高级职称有什么用？

作为一个老师，我感觉职称还是很重要的，评上高级职称，不仅面子上好看，而且也会有很多实惠，这就是为什么大家努力去争取评职称的原因吧。评高级职称挺难的，有人说教师不评职称，只安安心心搞好教学不好吗？ 我认为教师还是要重视评职称的，具体来说，评上高级职称会有以下作用。

1、岗位工资增长。 这可能是大家最直观的感受，如果是中级职称，你最高只能拿八级岗位工资2440元，评上高级职称后，最低可以拿七级岗位工资2773元，并何况还可以不用评职称就升到六级和五级岗。

3、薪级工资增长。 薪级工资增长有两种可能，一种是当你升为高级以后，按高级职称来套改薪级工资，如果你在中级职称时间不太长，升上高级职称后，大概率薪级式资会增加一二级。另一方面，随着薪级工资级别升高，每年调升一级薪级时，增加的数目也有增加。

4、其也福利的增长。 有些地区发放的比如取暖费等，也会按职称来分级，高级职称肯定会比中级职称高。

5、将来退休养老金的增加。 因为现在工资总收入增加，因此五险二金扣得也多，国家补得也多，最终在退休时养老金会有较大的差距。

当然现在评职称非常不容易，不但要有相应的业绩支撑，也有要相应在荣誉及工作经历，同时还要有职称评审指标，再说现在高级职称通过率也下降了。想评上职称，要与众多的老师竞争，先要在校内争取到职称评审指标，又要在职称评审时竞争过别的参评者。 因此还是要努力工作，积累业绩，争取荣誉，这样才能在职称评审时脱颖而出。

公办中小学教师的职称有四个等级，从高到低分别是高级职称、中级职称、初级职称、员级职称。

一、由于职称与工资挂钩，因此，职称越高，工资越高。 也就是说，一旦评上了高级职称，这个教师的工资就会相当的高。例如，由中级职称上升至高级职称，最初就会一次性提高岗位工资（由8岗上升至7岗）333元/月，3年之后，如果年度考核合格就可以再提高一个岗位，岗位工资再提高232元。下一岗就会提高400元，以后就会顺风顺水，越来岗位工资提高得越高。

高级职称有7个岗位，请看： 每一个岗位之间的差就是以后升岗后要增加的工资。

二 、 薪级工资也会相当的高。

凡是能够评上高级职称的教师，一般情况下，最起码也要有将近30年的教龄，那么，其薪级一定不会低，至少也要有30多级吧，因此，完全有理由相信，其薪级工资应该接近3000元/月。下面是2018年7月1日执行的最新的薪级工资标准表;

三、绩效工资必然高。

薪级工资 是随着职称、经济发展水平和 社会 发展的变化而变化的，这是当年的文件规定的。因此说，职称升高了，基础性绩效工资就会随着提高。当然了，职称越高，这个绩效工资就会越高。

下面是2009年首次实行绩效工资时确定基础性绩效工资数额的标准表：

从图中很清楚的看出来，职称越高，基础性绩效工资越高。（当时还没有正高级职称）

四、“五险一金”都高。

12%*2的住房公积金，8%的养老保险，4%的职业年金以及2·8%的医疗保险等等这些“五险一金”，都会因为个人总工资的变化而变化，而总工资是随着职称高低的变化而变化的，所以说，职称高的教师，这些待遇就一定高。

五、专技地位和能力水平要比中级职称及高低的职称都要高。

因为职称就是专业技术地位的反映，当然也是专业技术能力和水平的再现。高级职称教师的这些方面应该都是比较高的。

总而言之，评上高级职称就代表着教师的一切都得到提高了！

万恶的职称制度早就该废除了！也就是找个理由多发钱而已，平时也创造不了什么狗屁价值。。 社会 上的职称单位不认，单位上的职称 社会 上不认，助理到工程师4年，工程师到高工5年，这么一算，这特么是一辈子的事业啊。。而要问好处，就是退休后多拿几百块钱。。