父母应该怎样正确的教育孩子

怎么教育孩子？要注意什么呢？

一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
四、指导安排生活秩序：良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
五、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。
六、实际锻炼：实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
七、表扬奖励：表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
八、指导课外阅读：指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
九、利用家庭电视：电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。
十、带领子女外出接触社会：带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

不要给孩子灌输错误的观念，父母不要太自私，为了让孩子听话孝顺人为的嬉（洗）###闹，就像我小时候父母天天给我讲，卧冰求鲤。别人家的孩子跟父母顶嘴，本来是正常的，叛逆期。没有叛逆期人就不正常， 我父母就说人家混蛋，在饭桌骂人家孩子，在我眼前指桑骂槐。搞得我战战兢兢，要么就是天天在我眼前说自己多么不容易为了我，搞得我活得亚历山大。
搞得我欠他们，粉身碎骨换不上似的。其实我现在想想，父母养孩子目的就是为了精神上需求，养老。说白了一报还一报。很平等应该，被父母搞得孩子欠他们几辈子似的。我觉得这样的想法太坑害孩子，本来就是你养我小我养你老很平等的事情，搞得孩子不知道欠他们几辈子。这样的教育误人子弟。说到底就是自私
我觉得父母要称职的话，让孩子有正确的三观，看清现实，识别社会的圈套，而不是说等他长大自己就知道了。
教育孩子得有智慧，让孩子小时候有自己独立的思想，独立判断事物能力，分析能力，，而不是必须服从父母。这样容易把孩子搞得不独立，变成奴才。长大了没有自己想法，很迷茫，这样的结果就是一味的服从父母意志造成的，导致自己从来不能思考，不能决定事情。没有主见。很多孩子没有主见，主要是家庭环境造成的。对待孩子要像朋友一样，要平等。
我同事人家父母就会教育孩子，有一次他爸来了，搞得我觉得他爸像他兄弟似的，呵呵！人家父母聪明，让孩子出头，自己退居二线。一味的打压孩子，让孩子服从，最后自己累的够呛，也不利于孩子成长，不独立。

多表扬少批评，抓住孩子的心里，和孩子交朋友，最后恩威齐用才能起到效果。

教育孩子