我们青年学生,怎样做才是爱国爱家的表现？

爱国与爱家的表现：爱国是一种权利和义务的表现，爱家是一种守本分的表现。既爱国，又爱家；既履行权利和义务，又守本分。

在爱国上，国家是一个大家庭，国家与家庭是密不可分。弘扬爱国主义精神，履行权利和义务，参与管理国家和关心国家大事，捍卫国家领土主权，维护国家尊严，为国家着想。爱国是一种大爱的表现，像大海一样深情，像天空一样广阔。

民主管理和民主协商是参与管理国家的一部分，通过民主管理和民主协商，听取各个阶层意见，集思广益，形成一种民主制度。在领土主权上，领土主权的范围包括陆地、领海和岛礁等领土主权，其中陆地是领土主权的一部分。每一个公民具有捍卫领土主权的义务，对于领土主权来说，不是某些国家对领土主权任意认定，而是领土主权具有历史和法理依据。

在爱家上，家庭是一个小家庭，大家庭是国家，家庭离不开国家，同样，国家离不开家庭。弘扬爱家优良传统，尊老爱幼，尊师重教，有所为而有所不为，该做的事要去做，不该做的事不去做。

因此，爱国是一种权利和义务的表现，爱家是一种守本分的表现。既爱国，又爱家；既履行权利和义务，又守本分。爱国和爱家必须要有德行，德才兼备，以德为先。任何家庭离不开国家，同时任何人离不开整个社会。

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爱家就是做事。这话“文艺”一点，就是建设、奉献，无论为大家还是小家，无论身居什么岗位、从事何种职业，我们在“做事”的同时，也是在默默地“奉献”。

当然，一个人的能力有大小，但为国、为家做事而付出的奉献，没有也不该有“质”的区别，当今时代，都是在为建设，实现“中国梦”添砖加瓦，奉献才智，同时，也是在为自己及家人的幸福安康“日出而作、日落而息”。

在父母眼里，“做事”的含义，既包括“先做事，后玩耍”的次序，也包括“自己的事得自己做，不可偷懒”的态度，还包括“做事要有条理性、原则性，不可胡来”的是非观。值得庆幸的是，回首30多年“做事”的经历，父母的教诲已影响了我们一家。

至少目前，我及我的家人，为“国”与“家”尽了应尽的责任，做了该做的事，坦坦荡荡、问心无愧。其间，无论酸甜苦辣，无论风霜雨雪，也无论顺境与逆境，心中始终认准了一个“死理”。

做事就是快活。在父母辈那代人眼里，“不做事的闲人”是遭人唾弃的，而“有事做的人最光荣、最快活”，大炼钢铁、支援农村、兴修水利、开发矿山等等，他们积极响应党的号召，哪里艰苦、哪里苦累、哪里需要，哪里就有他们的身影……

而所有这些，几乎都是“肩扛手拉”的原始劳作，既与他们所在的工作单位（生产队副队长）业务不搭界，也无额外劳动报酬，都是义务劳动，为的是“多快好省地建设社会主义”。父母曾经在与我们回忆这段往事时，显得特别的自豪和快活，因为当时老家尚在的一些地标性建筑中，还留有他们的辛劳之作……。

如今，勤劳一生的父亲已远离我们三十多年了，而70多岁的老母亲仍不愿歇下来安度晚年，也不愿儿女们共享天伦之乐，还在老家力所能及地从事着她认为快活的事情，在家劳动，还帮左邻右舍做点小事……。

你好，青年学生好好学习，做好自己该做的事情，学得一身本领长大，为祖国建设做贡献才是爱国爱家的表现。

青年学生爱国的具体做法：
1、青年学生应该热爱党，拥护党的领导，爱党与爱国是一致的，坚定不移的跟着党的路线走。
2、青年学生应该培养高尚的理想抱负，有为国为人民服务的伟大志向，为国家的繁荣昌盛做出自己的贡献。
3、青年学生应该努力学习科学文化知识，掌握社会技能，自觉的承担起中华民族的伟大复兴。
4、青年学生应该宣传正能量、以身作则，奋发做好本职工作，为建设和谐社会贡献自己的力量

首先，我们应当理性爱国。爱国既要有热情的表达，更需要理性，能够从维护国家和民族利益的大局出发。所以，我们应当保持清醒的头脑，不辱使命，牢记责任，理性爱国。
其次，应当将义愤化为学习的动力，从点点滴滴做起，没有必要去绞尽脑汁的思考“我该如何爱国”。我们给世界最有力的还击就是国家的富强。然而这需要，一代又一代的努力与不懈，压在我们肩上的担子千斤重。我们能回报给国家的只有骄人的业绩。因此，与其加入这场抵制之风，不如在乱世中寻求一颗淡泊宁静的心来投以身边力所能及的小事当中。准备着，准备着为中华民族的崛起承担一份重重的责任。

树立正确的三观，好好学习，踏实学习技能，做该做的事 体会家长的不易，帮家长分担或做力所能及的事。