小学五年级下册语文课堂作业本全部答案

2024年11月15日 00:58
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网友(1):

五年级上册语文课堂作业本答案

  3
  走遍天下书为侣

  娱

  娱乐

  遍

  漫山遍野

  诵

  背诵

  误

  误会

  蝙

  蝙蝠

  通

  通过

  幅

  本

  盒

  只

  匹

  个

  一位尊敬的老师

  一位可以倾心交谈的朋友

  思考

  编下去

  品味

  列个单子

  想象

  首先

  然后

  最后

  我们读书不要浅尝辄止,
  要从多角度反复读书,
  并注意书中思考,
  把书中的知识真正内化为
  自己的东西。
  (我们只要从不同角度反复地读书,就会常读常新,百读不厌。
  )

  百遍

  万卷

  万里

  百回

  如果只能带上一样东西环绕世界,
  我会选择一部手机,
  你可以把你看到的美丽风景拍下来发
  送到家人的手机上,分享你的旅途经历,
  ,你还可以登入手机
  QQ
  时时刻刻跟父母联系,让
  他们和你一起分享旅途乐趣。甚至在你烦恼的时候,可以玩玩手机游戏,放松下心情。

  5
  古诗词三首

  b
  ó

  ch
  ó
  ng

  绿字可以换成到、过、入、满

  用上“绿”字形象鲜活,春意盎然,使诗句读来仿佛有阵春风扑面而来。

  举头望明月,低头思故乡

  野旷天低树,江清月近人

  露从今夜白,月是故乡明

  明月松间照,清泉石上流

  我在洛阳城里已住了三、
  四年,
  白发苍苍,
  我的家人不知怎样?是否还活在世上?让我忐忑
  不安。

  夜晚,我来到窗前,一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人,真是
  “
  窗
  前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。
  ”
  我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是
  思乡的泪。这时,突然树上的叶子飘落了下来,秋风又把叶子卷了起来。哎
  ……

  我来到书房,想写封信给家人,
  可是不知从何说起,要说的话太多了
  ……
  过了好长时间,终
  于把信写好了,便不知不觉地睡着了。

  清晨一大早,我把信件封好,再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口,
  “
  哦!
  原来你是专门为人捎信的。
  ”
  他说:
  “
  是。
  ”
  我便把信慎重递给他,他要走的时候,我再次把
  信拿起来看看有没有什么忘写的,再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心,
  一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里,要过两、三年才能回去。

  望着远去的他,滚烫的热泪迷蒙了我的双眼
  ……

  榆

  畔

  帐

  跋山涉水

  风雪交加

  读《长相思》
  ,我发现词人身在关外,心在关内,能感受到词人对家乡,对亲人的深深的思
  念之情。

  6
  梅花魂

  躲藏

  珍藏

  爱惜

  爱怜

  每逢佳节倍思亲

  春草明年绿

  轻似梦

  细如愁

  一颗二颗冰凉的泪珠

  呜呜呜地哭了起来

  泪眼蒙眬

  思乡爱国

  略

  秉性是性格。
  文中梅花的秉性是不管历经多少磨难,
  不管收到怎样的启灵,
  从来收拾顶天立
  地,不肯低头折节的精神,这也正是中华民族的民族精神。

  陶渊明:清贫如洗,却不愿为五斗米折腰,

  朱自清:一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。

  疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏

  梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

  不要人夸好颜色,只留清气满乾坤

  回顾拓展四

  1.

  沮丧

  鱼饵

  诱惑

  皎洁

  操纵

  旅途

  收获

  告诫

  2.

  夜幕降临

  鱼鳃

  钓鱼

  羡慕

  腮帮

  鱼钩

  3.

  闪闪

  翼翼

  隆隆

  断

  绝

  尽

  4.

  倒映

  吩咐

  辨认

  干脆

  5.

  附近

  严格

  长久

  信任

  6.

  只怕有心人

  细留心

  万事能成

  十事九空

  滴水

  功到

  香自苦寒来

  7.

  容易

  柔软

  融化

  清淡

  ②

  ①

  ③

  我想问你的是,
  面对生活的煎熬,你是像胡萝卜那样变得软弱无力„„更好、更漂亮、
  更有
  意思。

  当我们在学习上遇到阻碍时,当我们在生活遇到挫折时,我们都要勇敢地面对并克服困难。

  综合性学习:

  有趣的汉字

  1.
  第

  五组

  “有趣的汉字”研究活动计划

  活动的时间

  10
  月
  31
  日—
  11
  月
  3
  日

  活动地点

  学校

  活动内容

  字谜、笑话、歇后语、
  古诗、对联

  活动过程

  1.
  猜字谜

  2.
  讲谐音笑话

  3.
  接谐音歇后语

  4.
  朗诵谐音古诗、对联

  5.
  编小报

  活动分工

  资料收集员:略

  资料整理员:略

  活动记录员:略

  2.
  略

  3
  .

  略

  4.
  觉

  告

  仙

  哭

  闻

  照

  棵

  5.
  未完待续„„
提问者评价
谢谢,但我已经初一了
评论 | 35 48

ok萌萌321 | 一级 采纳率100%
擅长: 暂未定制
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