高中数学为什么那么难

我有一个好方法，希望可以帮得到你\x0d\x0a助你在短期内提高分数\x0d\x0a\x0d\x0a做解析几何的时候一定要明白这门学科的特征，他是用代数方法研究几何问题，因此做解析几何的时候一定要注意画图，重视图形给你的已知条件，所以你在做任何解析几何题目中一定要看好题，画好图，才能找到解题思路。\x0d\x0a\x0d\x0a如果基础比较薄弱，应该在基础上下工夫，不要跟着老师或者其他同学猛攻大题、难题、怪题，要在小题上下工夫，任何一个高楼大厦都是由一砖一瓦建成的，所以是不是在一砖一瓦上下工夫，那么怎么下这个工夫呢？现在你说我把课本重新再来一遍，已经晚了，那么怎么办？最好你找一些过去的、各省市的模拟考题，通过这些模拟考题，你不要做那个大题，你专门看前面的选择，根据现在的通常情况，每一套的选择题12个，填空题4个，16个题，如果你的水平弱你就看前十个选择，前两、三个填空，那么通过火力侦查，发现漏洞，及时弥补，不是多做题，而是多看题，多想题，多思考一些问题，你才能够弥补，否则的话一见到考题你没见过就会发晕就做不出来了。所以靠这种办法能够短时间内提高一些成绩。

高中数学的难在于没有知识点简单。
以今年全国一卷来说，八十分的大题，可以让普通学生没有一题能下手，第一题就难倒一半以上的学生，在极其有限的考试时间，考生根本不知道做哪一题去捞点分。
初中的数学再难，也有百分之八十以上送分题，就最后两题拼高下，大多数学生都有充足时间去攻克，攻下来最好，真正不会做还有简单题保底。

高中数学看似和小学初中的数学没有多大联系，但在做题的时候往往用到到一些基础的东西，很多学生，由于基础不牢靠，自己做的时候根本联想不到，但别人一提就会了。比如：高中几何正面线面平行，就需要先证线线平行，要证线线平行需要用到的往往是初中的知识——根据题上已知中点或平行四边形、菱形、矩形等的对角线互相平分得出中点，再得出中位线就可证平行；或者根据其它已知先证明平行四边形，就可得到线线平行。在做圆锥曲线的题时，往往会用到解方程组，一元二次方程、韦达定理、配方等，此题做不出来，通常是因为计算能力不过关，方法却知道一些。关于函数的题，很多学生在函数图像和函数解析式之间不能快速转换，他们在学函数时往往时死记某些函数的图像，没有想过函数的图像为什么要这样画。自变量、因变量、对应关系、定义域、值域、单调性、奇偶性、对称性、平移等单个说可能明白，一混合啥都不知道了。还有数列的题，求通向公式和前n项的和会用到很多方法。比如求1+2+……+50等于多少，小学都在用的倒序相加法；求1/2+1/6+1/12+1/20等于多少，这也是小学都用过的裂项相消法。加一点难度就不会了，还是基础不牢靠。
求sin18度等于多少？这道题即使高中生又有几人会做？但它用的知识确实初中一些简单的知识。
希望重视基础，不要好高骛远。一步一个脚印，困难自会解决。

因为高中数学和以前所学的数学不同，小学和初中数学涉及的知识方面少，而且有时多做点题就可以了。但高中数学不同，不是肯花时间就行，因为很多题目讲究的是技巧和变通，很多巧妙的方法要掌握，还要会举一反三，当然就难了。而且知识点多且杂。

可以看看高考卷，所考题型也就那几块，不像平时一些卷子为覆盖知识点出得又怪又深。三角函数，公式是最重要的，公式记不熟，什么都是枉谈，概率不会太难，大不了一次数来，重在细心，不要漏数。数列上，就讲求方法了，包括待定系数，累加，累乘，错位相减等方法，可以找相关题目练手。空间几何，要计算的用向量法做，节省些时间，当然证明多还是解析法快。难的是导数和圆锥曲线，对于这样的题，不会就不要多花时间，一般掌握了基础知识，第一问还是会答的，该得必得，把能拿到的分努力拿到就行了，成绩也绝不会太差。