为什么孩子在一二三年级还可以，但到了四五年级成绩就开始不理想了？

学习的难度已经改变了。一年级和二年级的学习内容最简单。基本上，它是基于识字和最简单的数字识别。内容非常简单。只要孩子们能理解这个话题，他们基本上就能做到。三年级的开始是学习知识的转折点。学习内容变得更加困难，需要写和记住的内容也更多。知识点也需要一些思考。为了进一步提高五年级和六年级的知识难度，我们不仅需要记忆，还需要理解知识并能够使用它。也能分析问题。知识难度逐层增加，学生学习成绩变差

学生个人的认知能力发生了变化。简单地说，这是时代的特征。小学一年级和二年级的学生认知能力较低，只要受到表扬，他们就会努力学习。父母主要服从老师。从三年级开始，是学生性格转变的阶段。主要是同龄儿童，随大流，向他人学习，不学习就不学习，这在很大程度之上受学习环境和社会环境的影响。到了五年级和六年级，他开始进入青春期，严重叛逆。倾听长辈的意见，以自我为中心。从儿童年龄发展的特点来看，他们受影响之后越来越不愿意学习

做事拖沓，喜欢拖欠家庭作业。如果孩子在一年级或二年级时有拖延作业的习惯，家长必须及时帮助孩子摆脱这种习惯。最好先仔细观察。孩子拖延的原因是什么，比如玩具、电视、手机等，可能会破坏孩子的注意力，分散孩子做作业的注意力。找到原因之后，我们应该帮助孩子及时改正，否则只会让孩子写作业越来越晚，记住的知识越来越少

他们不把作业当回事，喜欢讨价还价。他们的态度决定一切。一些三年级学生成绩下降的原因是他们没有良好的家庭作业态度。做作业时，基本的态度是坐直，仔细地盯着作业，写得整整齐齐。如果这些孩子做不到，他们会觉得越来越难学习越来越难的课程和更多的知识点

这是因为孩子学习方式并不是很正确，有可能是死记硬背，也有可能是学习状态有所下降，这个时候就需要跟孩子进行及时的沟通交流，了解到孩子学习成绩下降的原因，然后给予孩子正确的辅导，并且要多鼓励孩子多赞美孩子。

这是因为孩子在学习的过程中，并没有采用正确且科学的学习方式，死记硬背生搬硬套，到了四五年级之后，孩子的思维能力下降，数学运算能力也开始逐渐降低，这个时候就需要对孩子进行相应的调整。

因为1到4年级，内容特别简单，五年级是开始学习新知识的转折点，学习内容会变得更加困难，需要写和背的内容也更多了

这是因为没有打好基础，学习习惯不好，没有及时复习和预习，没有提前做好规划，上课不认真听讲。