如果恨得下心 可以这样做：1、孩子放学以后要有一个独立安静的空间学习，在规定时间内做完作业就可以得到奖励。2、家长在孩子做完作业的第一时间要及时检查，趁孩子还记得一些的时候纠正孩子的错误，并且让小孩自己改正。 如果全对，则可以得到奖励。如果有错，就要马上改正，并小小惩罚，比如罚抄写错处10遍。3、以上全部完成以后，就可以开饭，让小孩形成习惯，只有做完作业并且全对了，才可以吃饭。4、规规矩矩吃完饭以后可以看半个小时的电视、一个小时故事书、或者是一个小时的棋类益智游戏。 5、规定只有在周末不上课的时候才能进行户外运动。并且家长要保证每周的周末都能抽出时间来陪同小孩进行户外运动。个人认为 ，故事书和益智游戏是对小孩的成长有很大帮助的东西，各种故事书都可以锻炼小孩的语文能力，益智游戏尤其对男孩子以后的逻辑思维能力很有帮助，如果小孩投入时间和精力在这两件事上，就会减少其在一些无聊游戏上的精力投入，提升智慧的同时也提高涵养，也可以纳入为学习的奖励方式。以上这一切只有家长自己严格执行，才会让小孩自身自律自制。如果家长稍微松口，答应不做完作业就可以吃饭，或者是不吃完饭就可以玩。这样小孩就会习惯性的耍赖。over。。 查看原帖>>
怎么说呢？主要看初二初三能不能发力，那时不能发力上不了一中夷陵的话基本读书这条路基本就可以停了（但不排除少数个体），倒不是别的，主要是环境影响。如果周围人要求都低，个体必然受影响。这里只谈应试教育，不谈别的。如果现在该做的事做不好，谈何以后？不要找借口，除非你有其它的明确目标。否则80岁了还在谈以后会好的。就我的同学来说初中成绩好的和高中成绩好的包括大学成绩好的现在的成就都更大些，当然也有成绩不好后来混的好的，但比例很少。基本只有个把。那种是极聪明有胆识但的确不爱学习贪玩的人。成材的路很多条，每个行业都有佼佼者，比如黄光裕刘翔等。好像爱迪生小学都没毕业！ 我觉得个体发展来说最重要是下面三点：1。天赋，很多方面要多尝试，发现他的天赋，充分发挥他的天赋。如果家长从小让姚明弹钢琴，让朗朗打篮球就杯具了。2。兴趣，兴趣是最好的老师。把兴趣转化成职业更容易取得成功和快乐！3。专注，做任何事情都专注完成，不要开小差。学习时不要想玩，玩的时候不要想学习。专注才有效率。 查看原帖>>
估计你们是管多了，甚至经常打孩子，谁的孩子谁不心痛，都希望孩子身体好，学习好，各门艺术都懂，这只是美好的愿望，可以理解的，关键是大人的教育引导方法，教育孩子一是不能打骂，急了就打骂是不行的，越打情况不好；二是不能强迫，强迫孩子学习，从内心讲他是不愿意的，也是不行的，效果不会好的；三是大人要作好表率作用，不能有影响孩子学习的言行，要和孩子一起学习，一起娱乐，玩中学，乐中学。引导孩子自己去学习。如果你认为做不好，或者用什么方法都不见效，那么，我认为干脆不用管他的学习了，让他自己发展去，只管好吃喝穿就行了。看效果怎么样。不妨试试。但愿孩子会好起来的。 查看原帖>>
我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。
改变自己的教育方法 不能惯着孩子 提前给予孩子 在社会生存的能力 以及优秀的综合素质 你今天惯着他一点 将来社会没人惯着他 那他就完了 惯子如杀子 这句话在任何时候 都是 颠扑不破的真理
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