小学二年级修辞手法有哪些？

二年级修辞手法
一、比喻
比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可把事物的形象描写得更生动、具体。
1.比喻的特点抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。
a、比喻的结构：一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）
和比喻词（比喻关系的标志）。
b、常见的比喻词有：像、好像、仿佛、似的、如、如同、犹如、是、成了„„
c、构成比喻的关键：
甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。
例1
立交桥犹如道道彩虹。
本体是“立交桥”，喻体是“彩虹”，比喻词是“犹如”。
例2
祖国像一位巨人一样屹立在东方。
本体是“祖国”，喻体是“巨人”，比喻词是“像”。
2.
比喻的辨析
下列几种情况，虽有“像”“仿佛”等词，但不是比喻句。如：
a、她的性格很像母亲。（同类比较）
b、这天黑沉沉的，好像要下雨了。（表示猜度）
c、她仿佛听见了她的心脏跳得非常厉害。（表示想象）
d、我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像徐洪刚、李向群等。（表示列举）
二、拟人
拟人是借助想像力，把事物当作人来写。让它们有人的言行、思想、感情等。
例1：鸟儿在树上唱歌。
例2：满天的星星都在眨眼欢笑。
三、排比
排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
如：他一会儿看看书，一会儿写写字，一会儿听听歌。
四、夸张