不知道这门课程是针对高中生还是大学生的，如果是高中生，因为有高考压力，不要过多发挥，整理出主要脉络，教案有针对性，语言生动一点就行。 如果是针对大学生，应该结合现在最新的主流观点进行教学，同时一定要开参考书单，从更多的角度看这段历史，例如（世界通史）等。
