高校经过大类招生的学生入校后，经过1～2年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。不少高校将相同、相近学科门类，同院系或是不同院系的专业合并，按一个大类招生。
填报志愿时，只需填报学科大类名称比如（工程类，电子类等等），进校时不分专业，在同一公共基础课平台和专业基础课平台进行培养；一年或两年后学生再根据自己的兴趣、专长、发展方向和社会需求在大类所含专业中重新选择具体专业（自愿选择）。
高校实行大类招生的意义
1、提高效率
一般按照“大类招生培养”主要就是可以克服由于专业分化过细造成比较分散的局面，还可以更好的发挥出院系在教学的过程中相关作用，以及有利于师资方面和设备方面的资源能够得到有效合理的安排，从而可以做到提高该院校的整体的办学效益。
2、培养人才
在提高效率的前提就是培养人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的培养要求出发，不仅可以将专业的覆盖性扩大，还能创造新的学科和课程体系，从而达到一种优化人才的培养模式。
我举个例子吧，我们学校现在实行大类招生。填报志愿时，只需填报学科大类名称比如（工程类，电子类等等），进校时不分专业，在同一公共基础课平台和专业基础课平台进行培养；一年或两年后学生再根据自己的兴趣、专长、发展方向和社会需求在大类所含专业中重新选择具体专业（自愿选择）。
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