所有标点符号的作用大全

用的标点符号分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号！
1.陈述句末尾的停顿，用句号；语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
2.疑问句末尾的停顿，用问号；反问句的末尾，也用问号。
3.感叹句末尾的停顿，用叹号；语气强烈的祈使句末尾，也用叹号；语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
4.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号；句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号；句子内部状语后边如需停顿，用逗号；复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
5.句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
6.复句内部并列分句之间的停顿，用分号；非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号；分行列举的各项之间，也可用分号。
7.冒号用在称呼语后边，表示提起下文；用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文；用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
8.行文中直接引用的话，用引号标示；需要着重论述的对象，用引号标示；具有特殊含意的词语，也用引号标示。
9.行文中注释性的文字，用括号标明。
10.行文中解释说明的语句，用破折号标明；话题突然转变，用破折号标明；声音延长，象声词后用破折号；事项列举分承，各项之前用破折号。
11.引文的省略，用省略号标明；列举的省略，用省略号标明；说话断断续续，可以用省略号标示。
12.书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。

好了，小学、初中常用的标点也就这么些了，楼主自己挑着写吧，呵呵！
参考资料

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常用的标点符号分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标点有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号！
1.陈述句末尾的停顿，用句号；语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
2.疑问句末尾的停顿，用问号；反问句的末尾，也用问号。
3.感叹句末尾的停顿，用叹号；语气强烈的祈使句末尾，也用叹号；语气强烈的反问句末尾，也用叹号。
4.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号；句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号；句子内部状语后边如需停顿，用逗号；复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
5.句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。
6.复句内部并列分句之间的停顿，用分号；非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号；分行列举的各项之间，也可用分号。
7.冒号用在称呼语后边，表示提起下文；用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，表示提起下文；用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明；总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。
8.行文中直接引用的话，用引号标示；需要着重论述的对象，用引号标示；具有特殊含意的词语，也用引号标示。
9.行文中注释性的文字，用括号标明。
10.行文中解释说明的语句，用破折号标明；话题突然转变，用破折号标明；声音延长，象声词后用破折号；事项列举分承，各项之前用破折号。
11.引文的省略，用省略号标明；列举的省略，用省略号标明；说话断断续续，可以用省略号标示。
12.书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。

好了，小学、初中常用的标点也就这么些了，楼主自己挑着写吧，呵呵！