如何看待学校的军事化管理？

其实所谓的军事化管理就是要剥夺自由。因为完全的自由是一种恐怖，所以要定向管束。

自由教育的优点是不确定性，缺点也是不确定性。没有目的你根本不知道要把学生培养成什么，这件事只有上天知道，但是上天的能力比人强，所创造的人可能都无法想象，这是优点。

缺点也很明显，这个孩子可能不合群，倒不是不能融入集体而是跟这个集体的集中趋向会有矛盾。就拿军队为例，军队的第一职责是统一作战，服从是必须的，所有的行为都是为了实行这个目标。真的开战了，谁乱起来，很多细枝末节都管不了了，长期维持的核心却不会消失。

在应试教育的大环境下，至少在大多教师，家长，学校眼中成绩是第一核心，采取军事化管理就是为了能让存在的第一核心能得到保障。

再说对于社交能力的影响，这方面影响其实没有多大，三个人就够了，能围起来的就可以说是一个社会了。

但在独立自主方面会有，自主是需要自我核心的欲望的，在这方面军事化管理有消磨欲望的成分，一旦欲望被消磨干净了，独立自主就不可能了。但是消磨的是什么欲望就不好说了，每个人的欲望是有差异的，如果学生比较活跃喜欢探索发现，实验操作，学校就可能消磨这种欲望，但如果学生本身就是喜欢安静读书思考的，好像没有什么影响。

自主一定要以自我为主，至于学生内在的主与学校外在的主是否一致就不好说了，看学生本身，不消磨就行。看有些人理解的自主能力更像是自理能力，在这方面是军事化是更好的。

很简单的例子，奴隶的自理能力强还是奴隶主的自理能力强，奴隶主的自主能力强还是奴隶的自主能力强，没有什么其他的意思就是举点稍微极端的例子。

第一：出来校门才觉得学校的军事化管理挺有用的，最起码可以锻炼一个人的耐心，还有对自己严格要求的生活习惯，而且每天有规律的学习和生活，对以后的工作很有帮助。
第二：学校的这种管理一方面帮助提高了自控力，而且目的也很明确，更加踏实认真的学习，步入社会以后这种专注的精神一直影响自己，在事业上更加得心应手。

如果是军校的话，军人是以服从命令为天职的，他们需要完成的任务都是需要团队协作完成的，如果因为一个人不听指挥胡乱操作有可能会导致整个团队出现重大事故。至少军事化管理能统一大家的行为，从而大家能够服从指挥，对以前懒散的自己也是种约束

学校的军事化管理表面上看让孩子更加自律，更加守规矩，但是，不得不说的是，这种军事化管理的方式也压抑了孩子的天性，让他们没有办法完全发挥自己的创造力。

我觉得我的学校就平衡得很好 。
在宿舍卫生方面军事化，让生活环境提高，而宿舍管理仍然由舍管来管理，保留一定人性化。