对幼儿社会认知发展的影响因素有哪些？

主要分为三种，第一种是生物因素，第二种是社会因素，第三种是社会文化。人在成长和发展过程中受到的影响因素非常多，其中幼儿是非常关键的学习和模仿时期。而社会认知发展又能对幼儿产生不可磨灭的影响，是决定幼儿成长情况、发展状况的重要因素。所以只有深入掌握影幼儿社会认知发展的影响因素，才能制定更加成熟、科学的成长策略，才能在幼儿成长过程中为其指明正确的方向，让其可以产生正确的三观和道德理念。

生物因素涵盖着人类进化、气质以及生物环境等内容，第一就是人类进化，人类在社会发展和建设过程中会不断完善其特性和只能品质，其中基因非常重要。第二就是气质，气质是一个人在成长过程中，其心理、性格以及经历所形成的产物，气质具有个性和社会性，能够直接影响着幼儿未来的发展。详细来讲就是，气质既能决定着幼儿的临床问题，也能影响着对父母的依恋程度，更能决定其发展模式。第三是生物环境，从生物性到药物性影响。生物因素是最基础的影响因素，也是最难改变的影响因素。

社会因素对幼儿社会认知发展的影响主要来源于家庭和幼儿园，首先家庭是幼儿最初成长和接受教育的场所，其具有决定性。家长对幼儿成长的期待、目标以及方向指引，会直接影响着幼儿未来的发展方向。不同的家庭氛围、结构以及方式能够影响着幼儿未来对社会发展认知的形式，其从道德体系、行为方式到精神态度都有影响。其次就是幼儿园，幼儿园会通过各种各样的教学活动将教学内容传输给幼儿，其教学宗旨、目标、内容也影响着幼儿的社会、心理以及价值认可。社会因素具有过程中，其既是潜移默化的，也是贯彻幼儿发展全过程的。

社会文化能够影响幼儿的情感、认知，让幼儿逐渐从个体走向社会。其内容既涵盖着精神财富，如主流意识等。也包含着社会财富，如传媒载体等。从生物因素、社会因素到社会财富，其实贯穿着幼儿对社会发展认知的全过程，也涵盖了幼儿发展的必备要素，如情感、道德理念、实践能力等等，所以在教育幼儿时一定要找准教育方向。

影响社会认知的认知主体因素有三个：
1、知觉者因素：
知觉者作为知觉的主体，在社会知觉过程中起重要作用，它直接影响着社会知觉过程。而知觉者已有的经验、对他人的价值判断以及个人的情感等又是其关键因素。另外，即使是对于同一个知觉对象，不同的人也往往会产生不同的知觉。这种知觉的个别差异更多地取决于人们各自主观状态的不同。
2、知觉对象因素：
在知觉过程中，知觉对象本身的内在因素也会对知觉产生影响。对于优点多的知觉对象倾向于做出积极、肯定性的判断。知觉对象知名度大小也直接影响着知觉者的社会认知。知觉对象的复杂程度也对人们的社会知觉造成影响。知觉对象的特征也是影响知觉的一个重要因素。
3、知觉效应：
由于受各种主客条件的限制，人们在反映客观现实，尤其在对人的认识时，可能会产生种种偏见，进而影响到知觉的准确性。因此，这些知觉过程中出现的偏见也是影响社会知觉的因素。有下面四种：即首因效应与近因效应、定势效应、刻板效应、晕轮效应。

有可能是因为家长经常打压自己的孩子，还有可能是因为家长经常不给孩子自信心，或者还有可能是因为孩子的性格是非常内向的，根本不善于与人交流。遇到一些事情也根本不敢去面对，只会畏惧。并且还有可能是因为家长没有给孩子树立一个良好的习惯。所以当孩子出现这种情况的时候，家长一定要及时的去帮助孩子、

有父母的影响，有行为的影响，有语言的影响，有环境的影响，有遗传的影响。

我觉得有学校因素，个人主观因素以及环境因素，还有家校合作因素以及社会因素。