谁能提供一些心理问卷调查的题目

一、单选题：
1.如果在学习过程中，出现学习效率低下的状况，你会觉得心烦气躁吗？
A.经常会 B.有时会 C.偶尔会 D.从来不会

2.考试前后你总会心情紧张吗？
A.总是 B.有时，特定在考前 C.偶尔 D.从不

3.你认为紧张情绪会给你的考试成绩带来影响吗？
A.会，很大 B.会，有点 C.不会 D.没感觉

4.你认为压力在你的学习生活中有什么作用？
A.正面影响，会为学习带来动力 B.没感觉 C.较为负面影响，会影响情绪
D.完全负面影响，会使我无心向学

5.学业成绩的排名是否会给你的学习带来影响？
A.肯定会 B..大多程度上会 C.偶尔会 D.不会 E. 无所谓

6.你认为大学英语四级是否会给你带来心理压力？
A.会 B.一般 C.不会 D.无所谓

7.你对自己所学的专业是否满意？
A很满意 B一般 C有所不满 D非常不满

8.毕业后你的选择是什么？
A就业 B考研 C不知道

9.你所学的专业就业前景好吗？
A很好 B一般 C不太好 D很差

10.你认为考研压力大吗？
A很大 B一般 C不太大 D无

11.你认为与周围同学相比自己的经济状况处于何种水平？
A 高 B一般 C较低 D低的多
12.你是否曾因同学间的攀比而产生困扰？
A 经常 B有时 C较少 D无

13.你是否会为了同学间的攀比而向父母要钱?
A 经常 B有时 C较少 D无

14.你每月的生活费大概是多少?
A 200元以下 B 200—500元 C 500—1000元 D1000元以上

15.你对自己现在的消费状况满意吗？
A.很满意 B.不满意 C.没考虑过，无所谓

16.你心目中理想的消费状态和结构是：
A.够花就行 B.有较细的消费计划 C.每月都有盈余可供自己支配 D.其它

17.你认为周围同学的消费水平对您的影响程度如何？
A.有很大程度的影响 B.有较小影响，具体的购买行为还是取决于自己 C.没有影响

18.你知道你每月的花费占全家月支出的比例吗?
A.30%以下 B.30—50% C.50—80% D.80%以上

19.你有没有参加过勤工助学?
A.经常参加 B.偶尔参加 C较少参加 D从不参加

20.你认为身体健康重要吗？
A非常重要 B一般重要 C没想过

21.你是否对自己和他人的身体状况感到担忧？
A经常有 B偶尔有 C较少有 D无

22.你与同学相处如何？
A很好 B还可以 C不太好 D很不好

23.你认为自己在人与人间的沟通交往上是否存在障碍？
A有很大障碍 B有时有障碍 C比较少 D无

24.你是否有知心朋友？
A 有 B无

25.你与同学相处的状况是否会让你感到压力？
A经常会 B偶尔会 C较少会 D根本不存在

26.当你对异性表白时，会感到有压力吗？
A 会有很大压力 B论情况而定 C压力较小 D不在乎

27.如果你单相思异性朋友，是否会有压力？
A 会有很大压力 B有一定压力 C压力较小 D无

28.你是否曾为如何恋爱与其他关系而产生不快情绪？
A 经常有 B有时有 C较少有 D无

29.你如何评价父母对自己的期望？
A非常高 B较高 C一般 D无

30.你认为父母的期望会带给你压力吗？
A很大 B一般 C较少 D无

二、多选题:
1. 遇到压力你会最先向谁救助？
A家人 B 亲友 C 男/女朋友 D 知心朋友 E老师 F学长 G专业人员
H不找任何人

2.你会采取何种方式应对压力？
A.转移（心理不快时娱乐、游戏、读书） B.发泄（哭、倾诉、写信|日记）
C.压抑（喝酒、睡觉、假装高兴） D.顺其自然、自然调整

3.你的主要经济来源是什么？
A学校奖学金 B困难资助、勤工助学 C父母给予 D亲友资助
E贷款 F社会资助 G其他

4.你在校期间主要支出是什么？
A伙食 B学费 C购书 D服装 E大小型学习工具（电脑、文具等） F 医疗
G旅游 H租房 I其他

做心理调查好像不是很容易的，一般的社会调查，市场调查，做起来相对简单一些；而针对你要调查的学生情感问题有点小小的难度吧，学生时期处在的环境不同，受到的教育不同，还有青春期的叛逆，调查起来很可能要涉及到学生敏感的话题，对于题目而言更是要慎重，以免学生孩子们看到题目就不想回答问卷了...

这个网上蛮多的
主要看你想要调查的是什么
如果只是自己要做的
那网上的题目就很多了

情感量表：正性情感、负性情感、情感平衡
Affect Scales：Positive Affect，Negative Affect，Affect Balance
(Bradburn，1969)

简介

此量表用于测查一般人群的心理满意程度。其10个项目是一系列描述“过去几周”感受的是非题。如对正性情感项目回答“是”则记1分；对负性情感项目回答“否”也记1分。情感平衡的计算的方法是以正性情感分减负性情感分，再加一个系数5，因此其得分为1至9分。

此量表曾用于测查2735名成人，其中1256人来自华盛顿市郊、538人来自底特律市郊、430人来自芝加哥、264人来自其它10个大都市。受试者的平均得分约为6�6�17分。2735人中约369人得了最高分(8分和9分)，仅180人得了最低分(1分和2分)。

信效度

正性情感项的项目间相关在0．19和0．75之间，负性情感项的项目间相关为0�6�138至0�6�172。负性项目与正性项目的总相关小于0．10。间隔3天后再次测查的重测一致性为0�6�176。其中正性情感项目重测一致性为0．83；而负性情感项目的重测一致性为0．81。如间隔更长的时间，则两次测查的一致性下降。没有区分效度方面的资料。情感平衡得分与关于幸福的一般性回答之相关为0．45～0．51，与‘‘想从生活中得到什么”的相关为0．40～O．47，与“想改变自己的生活”的相关为一0．33～0．36。

应用与评价

情感平衡量表的得分与性别和年龄无关，但大学毕业和高收入者得分较高。低收入且家庭负担重者得分最低。

情感平衡量表

(P)A．对某事特别热衷或特别感兴趣?
(N)B．感到坐立不安?
(P)C．因为别人对你工作的赞扬而感到骄傲?
(N)D．十分孤独或远离他人?
(P)E．由于完成了某项工作而感到愉快?
(N)F．心烦?
(P)G．仿佛处在世界的顶峰(有飘飘然的感觉)?
(N)H．忧郁或非常不幸福?
(P)I．事情在按你的意愿发展?
(N)J．由于某人的批评而感到不安?

注：P为正性情感项目；N为负性情感项目

这些问题应该由提问人跟具体情况提出才好