面对孩子教育问题，隔代教育该如何做？

父母的亲子教育固然是家庭教育的主要形式，但是祖辈的隔代教育又如何呢？我认为:祖辈的配角和父辈的主角相结合，应该是最成功的教育模式。

我儿子5岁生日那天，我去贝利多给他定生日蛋糕，由于加班和路上堵车，我去幼儿园接他时，已经迟到办个多小时了。老师陪着他坐在台阶上，陪他说话。我赶紧谢谢老师，同时去牵儿子的手，没承想，平时很乖的儿子甩开我的手，气呼呼的自己上车了。一路上，儿子只说了一句“以后不用你接我了，让奶奶接我吧”，任我如何解释，儿子就是不理我。回家后，我妈看到孙子生气，问我原因，了解整个过程。我妈走过去对我儿子说:“奶奶知道你是乖孩子，你看你爸爸为了给你买蛋糕，排队排了半天，爸爸最爱你了是不是？怎么就不理你爸爸了呢？”过了一会，儿子不好意思的对我说:“谢谢爸爸，我误会你了”，我抱起儿子对我妈说:“谢谢你妈”。

通过这个例子，让我明白，一个好的家庭教育离不开祖辈配角的配合，主角再怎么卖力表演，也是乏味的独角戏。

所以我想说的是对于祖辈:祖辈作为隔代家长，要思想开放，能清楚自己在家庭教育中的角色定位，做到既不越位，也不做摆设。对于父母:祖辈带孩子有经验，对孩子的成长教育有极大的热情和责任感。所以作为父母不能忽视祖辈在家庭教育中的作用。

我们常说“老小孩，小小孩”，就是说人老了，心态会偏向小孩。所以对于教育老人更贴近孩子内心世界，更容易与孩子沟通。孩子需要父母的亲子之爱，也需要祖辈的知音之爱。所以隔代教育一定要祖辈和父辈的互相结合，才是家庭教育成功的原因。