临床医学5十3和8年有什么区别

临床医学5十3和8年区别：

1、定义不同

临床5+3是5年的本科学习再加上3年的规培学习，临床8年，是通过八年一贯制学习，通过前两年的基础理论课程学习，打下深厚的自然科学理论基础。然后再进行后续临床应用学习的一种学习方式。

2、学历不同

临床8年培养出来的学生，考试合格后，可以直接拿到博士文凭，临床5+3培养的学生考试合格后是硕士文凭。

3、培训不同

临床5+3具备住院医师规范化培训合格证，临床8年不具备。

4、优势不同

临床5+3在单一就业上更有优势，临床8年是博士学位，优势在于文凭较高。

扩展资料：

临床医学5+3一体化是近年来新开设的学制，使学生在校5年本科学习与3 年临床医学硕士专业学位研究生学习相融相通，住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育同步并轨，质量和效益并举，毕业生能很快上手工作，总的学习培训的时间是减少了的。

学生学习合格正常毕业，可以获得四个证书：执业医师资格证、住院医师规范化培训合格证书、硕士研究生毕业证、硕士学位证。

这种模式的精髓是将院校教育、毕业后教育和继续教育有效衔接，是培养高水平临床医师，提高临床医学教育的整体质量和效益的有益探索，更有利于医学生紧密结合理论与实践，提高临床医疗能力，为今后的职业发展奠定扎实基础。

参考资料来源：人民网-2015年将实施5+3+X临床医学人才培养改革试点

参考资料来源：百度百科-临床医学八年制

1、模式不同

从时间来看，我国八年制医学博士教育的基本培养模式是2+2+4模式，即通识教育2年、基础医学教育2年、临床医学教育4年（临床专业课程学习2年、临床实习与科研训练2年）。

而“5+3”是住院医师规范化培训的主要模式，即完成 5 年医学类专业本科教育的毕业生，在培训基地接受 3 年住院医师规范化培训。医学院校教育的任务是培养合格的医学毕业生，医学毕业生成长为合格的临床医师需要经过住院医师规范化培训等毕业后医学教育。

2、毕业后学位不同

八年制成功毕业就有博士学位，然后要参加一年职业医师规范化培训，九年后就可以完成规培。5+3毕业是硕士，其中的3就是规培，如果要获得博士学位还要继续学习三年。

扩展资料：

住院医师规范化培训相关信息

1、以临床实践、专业必修课、公共必修课专业课为培训的主要内容，要求住院医师在二个阶段分别通过考试取得相应课程学分。

2、培训的方法：临床实践以在岗培训为主，由科室集体指导。外语及专业必修课主要通过自学完成，部分公共必修课和选修课则通过业余办班面授完成，也可通过自学、参加该课水平测试获得学分。

3、对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考核合格，发给住院医师培训合格证书，作为申报中级专业技术职务任职资格的必备条件。为部分在职临床医师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成住院医师第一阶段规范培训并通过考核者，可发给《住院医师规范化培训合格证书》。

参考资料来源：百度百科-临床医学八年制

一、学历不同

临床5+3是指，5年临床医学本科教育+3年住院医师规范化培训或3年临床医学硕士专业学位研究生教育。由定义可知，临床5+3是5年的本科学习再加上3年的规培学习。

毕业生出来后，只要符合要求，可以同时拿到本、硕毕业证和学位证、住院医师规范化培训合格证和执业医师资格证。简单点讲就是临床5+3出来的学生，是硕士学位，并具有住院医师规范化培训合格证。

而临床8年，是通过八年一贯制学习，通过前两年的基础理论课程学习，打下深厚的自然科学理论基础。然后再进行后续临床应用学习的一种学习方式。

临床8年培养出来的学生，考试合格后，可以直接拿到博士文凭，也就是本硕博连读。毕业生出来后是博士学位，但没有3年的规培学习，因此不具备住院医师规范化培训合格证。

二、住院医师规范化培训合格证的不同

临床5+3学成后将直接有住院医师规范化培训合格证，临床8年不具备。

扩展资料：

临床医学的培养目标：

培养具有扎实的基础医学、临床医学基本理论和基本知识、熟练的临床专业基本技能、一定的公共卫生和预防医学知识、宽厚的自然科学和人文社会科学知识。

适应国家卫生服务体系和个性发展需要，具备良好的社会责任感与职业素养、较强的临床实践能力、科学精神、学习能力、科研能力和发展潜质的合格临床医师。 

毕业去向 ：

品学兼优的同学有机会被推荐本校硕博连读，或通过国内各大医学院校博士研究生考试继续攻读博士学位。

毕业生可获得“六证”，进入省市一级医院工作，收到用人单位的广泛好评和欢迎。具有工作和收入稳定、工作研究内容具有较强的专业性、技术性等特点。

参考资料来源：百度百科-临床医学

一、毕业获得证书不同：

1、临床医学“5+3”一体化：学生毕业后将获六证 ( 本科毕业证、学士学位、硕士研究生毕业证、硕士学位证、执业医师证书、住院医师规范化培训证书 )；

2、8年制本硕博：8年后，获得博士研究生毕业证，博士学位，执业医师证书。

二、毕业所获学位不同：

1、5+3是学术型或者专业型的研究生，获研究生学位。

2、8年制毕业后是硕士学位。

三、读博方式不同：

1、八年制是本博连读一气呵成。

2、5+3是五年制本科及三年读博。

扩展资料：

1、在2015年上半年，教育部、国家卫计委等六部委印发了《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》，对我国的医生培养方式提出重大调整，其中包括“将七年制临床医学教育调整为5+3一体化人才培养模式”的改革。

2、简单地讲，从2015年高考招生开始，原来的临床医学七年制被取消了，改为临床医学“5+3”一体化，学制变为5+3=8年，于是，就出现了临床医学专业的两种“八年制”，二者有诸多不同。

3、八年制临床医学专业的办学原则是“八年一贯，整体优化，加强基础，注重临床，培养能力，提高素质”，目标是培养具有医学博士专业学位的高层次、高素质的临床和科研人才。因多数院校临床医学八年制开设较晚，故在办学教学方面存在着经验不足等问题。

4、教育部发函批准开设临床医学（八年制）专业的学校有：

（1）、1917年开设：北京协和医学院 （临床医学只招收八年制学生）。

（2）、2001年开设：北京大学医学部。

（3）、2002年开设：第一军医大学（于2004年更名为南方医科大学）。

（4）、2004年开设：第三军医大学、复旦大学上海医学院、华中科技大学同济医学院、中山大学中山医学院、四川大学华西医学中心、中南大学湘雅医学院、 武汉大学医学部（同时招临床医学七年制）、 第二军医大学、第四军医大学。

参考资料来源：百度百科：临床医学八年制

1、毕业后获得的学位证书的区别：

临床医学八年制合格毕业获博士学位，而临床医学5+3模式在毕业后获得的是本科学位，想要深造还必须再考研读硕读博。

2、有无规培证书的区别：

临床医学5+3学生在获得硕士学位找到工作单位之后，通常需要到三甲医院进行两到三年的住院医师规范化培训，经考试获得规培合格证书，才能真正在就职的医院上岗工作。

改革后的5+3一体化培养模式，使学生在校5年本科学习与3 年临床医学硕士专业学位研究生学习相融相通.

住院医师规范化培训与临床医学专业学位研究生教育同步并轨，质量和效益并举，毕业生能很快上手工作，总的学习培训的时间是减少了的。

扩展资料：

临床医学专业的发展趋势与突出进展：

近二三十年来临床医学在不少领域取得了许多进展。较为突出的是

1、计算机断层摄影（CT）、磁共振（MRI）、二维超声、血管造影、核医学显像、内镜技术等用于临床,使许多疾病的诊断以直观的图像代替了单纯根据临床症状和简单的理学检查的推理,使疾病的诊断水平有了极为显著地提高;

2、介入治疗、内镜治疗、放射治疗的发展,微创外科的兴起使许多疾病的治疗水平有了显著的进步;

3、器官、组织和细胞移植,人工器官、人工组织的研究使器官功能衰竭、组织严重损伤的治疗有了新的转机;

4、分子生物学、细胞生物学、组织化学、基因工程等技术的发展在阐明病因、发病机理以及诊断和治疗方面显示了重要的前景。

发展趋势:临床医学与预防医学、基础医学的结合将更密切。随着科学技术的突飞猛进，许多新技术、新材科和新药(包括基因重组生物因子等)将有力地推进了临床医学的发展。

医学模式已经从生物学模式发展到生物——心理社会模式。初级医疗保健,即使全国人民得到良好的第一线医疗服务的全科医学也在悄然兴起。

本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。

参考资料来源：百度百科—临床医学八年制