孩子不爱学习，如何引导？

首先应引起孩子的学习兴趣
歌德曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何培养孩子的兴趣，是我们家长教育孩子的根本。随着孩子年龄的不断增长，如何正确地引导她的兴趣爱好，如何让孩子对学习产生浓厚的兴趣，成为我一直思考的问题。日积月累，渐渐地就如何引导孩子的兴趣爱好摸索出一点自己的心得。
我觉得教育孩子，做一个有心的家长是非常重要的。有心的家长应经常与孩子一起劳动、学习、运动、做游戏，在这个过程中细致地观察和了解孩子的性格特点和对知识的需求，在互动的过程中及时给予正确的引导、教育。作为家长应该多了解一些家教信息，多学习一些儿童心理学、教育学方面的知识，只有具备了一定的知识基础，父母才能更好的了解孩子在不同成长阶段所具有的心理特点，只有这样才能做到有的放矢的与孩子沟通交流，才能培养出孩子对知识的探求精神和求知的欲望。
随着社会的发展和多元化的进程，家长所掌握知识的广度和深度已经远远不能满足新时期孩子的要求，对孩子有时候的问题也是一筹莫展，所以教育孩子的过程，也是家长不断学习不断增长知识的过程。在生活中，经常给孩子买其感兴趣的各种书，不只是满足孩子对知识的探求欲，同时自己也能看一看，整个过程既有收获又是一种享受，也能给孩子起到表率作用。工作之余我会抽出时间陪孩子一起阅读语文和课外书籍，一起做算数。时间长了为了不让孩子产生厌倦情绪，比如，在阅读时，找出六个字分为一组，先读字，再组词，然后造句，循环过一遍之后，就算过关；算算术，在学习简单的加法时，我将生活中的内容融入到算术题目中去，孩子并没觉得有多大难度就完成题目了，对她来说，这又是一件成功的“壮举”，学习的兴趣自然越来越浓了。
有时候，还可进行角色扮演，让孩子当“老师”教大人这个“笨学生”，孩子教得有板有眼，十分认真，在教的过程中，孩子的知识又复习了一遍，她愿意我乐意，双丰收，何乐而不为呢？
在和孩子接触的过程中，总会发生许多趣事，只要家长有心，一件小事就能激发孩子对身边事物的观察力和探索欲。如果在生活中，家长能俯下身子，更加贴近孩子的世界，与孩子成为亲密朋友、伙伴，撷取生活中的每一朵小“浪花”，那么教育孩子将是一件愉快的事情，教育起来也就事半功倍了。 有时间到这里看看。到这里面看看吧
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父母应该怎样配合成功学习的必要条件去引导孩子学习呢？以下五点可作参考。

1、布置一个良好的学习环境

如果希望孩子喜欢读书，那么，家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长，自然会喜欢接近书，喜欢看书。但是，这个环境还必须是简化了的，不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激，以免孩子无法专心地学习。

2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他

如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不是只批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。

3、不要打扰他的专心

孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？

4、和孩子一起游戏

从游戏中可以训练他的一些基本能力(如：形成简单的数的概念)。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤，引导孩子一步一步去完成。

5、多鼓励他

只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不如我们的理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。

兴趣是学习的最好老师。但是有些学生对学习全无兴趣，如何加以引导和培养呢？

爱好不等于兴趣

不少家长把“兴趣”和“爱好”两个概念等同起来，发现孩子爱好某一事物时，就认为他对其产生了兴趣。其实不然，刘嘉认为，这两个概念有区别，家长只有认识到这一点，把它们区分开来，才能有效地对孩子兴趣加以引导和培养。

在这两个概念中，“爱好”的范围很广，所含感性因素偏多，而兴趣是人们对某一事物高层次的需求。就比如有些学生喜欢看电视，这只能说他爱好看电视，而非兴趣。所以，家长培养孩子的兴趣要多样化，但不能太滥，要让孩子专心致志地集中到一两门主要兴趣上，而把其他的兴趣作为一般爱好就行。

怎样发现孩子的兴趣

孩子有自己特殊的兴趣，没有谁比父母更能发掘他们的兴趣所在。例如刘嘉曾教过一名学生名叫胡劲，现已被保送到北京大学，他的父母就是有心人，看到孩子对数学感兴趣，便重点培养。

胡劲读小学时，对马桶的工作原理产生了好奇，便动手拆了自家的马桶，父母很支持孩子的这一做法。其间，胡劲学到了一些数学知识，并对其产生了浓厚兴趣。父母又因势利导送胡劲学奥数，一直到现在，胡劲对数学热情不减。

扩展视野对发现兴趣很重要。孩子如果没有机会接触世界上各种奇妙的事物，他们很难对外界发生兴趣，父母也就可能很难找出孩子的兴趣。因此，父母应该创造机会扩展孩子的视野。比如，当发现孩子遇上了一些令他双眼发光的事物时，这种兴趣就值得培养，父母应该鼓励他们去探索。

兴趣培养五点注意

生活中，有不少家长发牢骚：孩子喜欢玩，为什么就是不爱学呢？刘嘉建议，培养孩子的学习兴趣要注意五个方面——

启发和引导孩子的求知欲小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事？”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长则会显得不耐烦。然而，这些问题恰恰是求知的萌芽，家长应该耐心面对，用通俗易懂的语言为其解释。

家长：我有个讨厌学习，作业非常拖拉的儿子，不大声呵斥，就很难让他听话。我也非常发愁，到底该怎么做呢？
支招：我邻家有个孩子，上五年级，很不爱学习，尤其讨厌数学，常常是几道题都要做上好半天。他妈妈让我帮忙“修理修理”他。我观察了他一段时间，发现问题不是出在他有多笨，而是那些数学题出得的确有点闷，离孩子的实际生活也有点远，很难让他提起兴趣来。
我跟他妈妈讲，我们得想办法让数学变得有趣一些。有一天，我看到他又对着数学作业发呆，就坐到他对面，装作不经意地问他：“你知道为什么数学是十进制吗？”他很茫然地看着我。“因为我们有十个手指啊，我们的祖先是要靠数数来解决问题的呀，数到不能数了，他们就得想新的办法。”他的眼睛亮了。
我又问他，两千年前，古人只用一根尺子，就测出了太阳到地球的距离，你想知道古人是怎么做到的吗？孩子当然想知道了，就算再厌学的孩子都没法抗拒这么好玩的问题。我告诉他，古人用了聪明的计算方法，但因为你现在数学知识还不够，所以我没法告诉你古人是怎么知道的。如果我们从头开始好好学数学的话，很快就能一起找到答案了。
就这样，我用一些有趣的故事唤起了他对数学的胃口，下一步就要针对他的知识点查漏补缺了。他虽然已上五年级，但之前有很多知识点是“夹生”的，我们得从最基本的四则运算开始，把一年级到四年级数学课本上的知识点过一遍，有不明白的就多花一点时间，而且尽可能地把这些知识点与孩子的实际生活联系起来。我们还要玩一些关于测量和计算的游戏，这样知识才能变得鲜活起来。
对这个小男孩的“修理”过程才刚开始，但至少他已经没那么讨厌数学了，做作业也没那么拖拉了。我相信其他的学科也是一样的，如果孩子真正被吸引了，他们自然就愿意在上面花时间，学习的广度和深度或许会远远超越于家庭作业的范围，到那时候，他就不会对作业避之不及了。

孩子不爱学习只是表面现象。背后的原因是很多的。一，学习习惯没有养成。二，爸妈没有做好榜样。三，学习能力的问题。

如果你的孩子不爱学习，请记得告诉他这六句话

不要只会对孩子说，你要好好读书…………，有时候方法和引导很重要！