初二孩子成绩下降咋办？

【家长具体做法】

(一)分析成绩不理想原因

家长与孩子、学校各科老师、孩子的同学沟通，了解孩子的实际学习和生活情况，搞清楚具体学习成绩越来越不理想的原因，一般学习成绩不理想有四大类原因：1、学习能力 2、学习态度 3、学习方法 4、考试状态。5、其他特殊原因(如谈恋爱等)。

家长先要弄清楚到底是哪一个原因，或者是哪几个原因共同作用导致孩子学习成绩越来越不理想。

(二)根据原因找出解决对策

1、学习能力问题

学习能力是一个长久积累的能力，也是一种综合能力。孩子若存在学习能力的问题，则需要逐步培养孩子的思维、表达、阅读、理解等能力，通过系统的学习与积累，在家庭、在学校、在生活中锻炼自己的能力，进而体现在学习成绩上的进步。

2、学习态度问题

家长要树立孩子的学习目标，端正孩子的学习态度，通过多种手段培养孩子的学习兴趣，帮助孩子有一个良好的学习态度面对学习，不要害怕学习困难。

3、学习方法问题

家长结合孩子实际学习情况，找到孩子现有学习方法的不足之处，进行优化，给孩子提出相关学习方法的建议，帮助孩子提高学习效率，掌握适合自己的方法提高学习成绩。

4、考试状态问题

比如由于对应试技巧掌握不佳，由于谈恋爱，由于抗压能力弱等问题导致考试成绩不理想，个别特殊问题特殊对待，采用个性化的方法解决。

孩子进入初二，成绩断崖似下滑怎么办？

孩子进入初二，就开始出现两极分化了（现在孩子发育早，其实从初一下学期就开始了），很多孩子没有了学习动力所以成绩下滑严重。可从以下几个方面找原因，并帮助孩子重获动力，提升学习成绩。

一、新鲜感消失，进入疲软阶段。小学刚毕业的孩子，渴望初中生活，所以初一学生一般都很有学习积极性，不管是哪个方面都愿意表现自己，学习方面也很有主动性，即使成绩不好的孩子，他至少愿意去学。可是，这种新鲜感会逐渐降低，到了初二，几乎消失殆尽，所以学习动力也就差远了。这种情况就要从培养孩子的学习兴趣入手，要让孩子对学习本身产生兴趣，如果有条件，可以跟着孩子一起学习，彼此谈谈收获，发掘学习中的乐趣，让孩子再次热爱上学习，从而增强学习的动力。 二、基础太差，学习没什么效果，就有放弃的想法了。初一很多孩子靠新鲜感还能坚持学习，可是，由于基础太差，即使努力，也是收效甚微，成绩怎么也提不起来。到了初二，课程的难度大了，又增加了物理这个更难学的科目，让很多孩子望而生畏了，也就像泄了气的皮球，放“气”了。对这样的孩子，要多鼓励，即使孩子很小的进步，家长也不要漠视，还要告诉孩子：上课听讲很重要，课后复习也很要紧。

三、孩子进入青春期，陷入了早恋。现在孩子发育早，加上各方面的信息大量接触，所以很多孩子有了早恋的迹象。对于成年人，恋爱本来是美好的事情，但是，对于十三四岁的孩子，就是一种心理负担，因为他们无法处理好相关的事情：比如时间，可能想着玩了，就忽视了学习；比如心情，可能对方的一句话，就要想半天，哪还有心思学习？比如失恋，十三四岁的孩子，哪会有稳定的感情？可能今天跟这个，明天跟那个，对于陷进去的孩子，怎么可能受得了？所以，一旦早恋肯定无心学习，也就没有学习动力了。作为家长，首先要注意观察孩子，看是否有早恋迹象。即使没有发现什么，也可以跟孩子好好谈谈：喜欢一个人，是正常情感，但是，你还小，如果早恋，注定处理不好自己的情绪，会严重影响学习，现在的主要任务是学习，可以把这种美好的情感埋在心里，让这种美好伴随着自己努力学习，待到自己成年后有足够的能力处理好情绪的时候，再谈恋爱也不迟。我相信，真正想学习的孩子，即使误入早恋，你这样给她谈了之后，也会收拾自己的情感，全力以赴认真学习了。

但愿这些话对你和孩子有所帮助。

教育界有句谚语是：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。很对学生在小学初一成绩优秀，但一到初二成绩就大幅下降。原因是什么呢？一句话学习习惯不好，学习只凭小聪明，这是造成学习成绩分化的根本原因，细分起来以下九个方面。

方法/步骤
1/9 分步阅读
没有做好心理准备。初中比起小学来，科目多起来学习强度大起来，面对高强度的学习你的做好心理准备，如果没有心理准备，你就有可能落伍。

2/9
语文基础没有打好。如果你多年来没有重视语文学习，你也可能落伍。因为语文是理解其他学科的基础理解，表达不好除了学习上吃亏、生活上吃亏，还十分影响心情，反过来影响学习。

3/9
不被关注，不能保持强大的学习动力。以前你是父母的掌上明珠，班上明星也许你学习的动力来自家长老师的夸奖，但到了初中，大家的过去都跟你相似，如果你失去了这种优势，又不能厚积薄发，你就有可能落伍。

4/9
没有做好独立的思想准备。以前你生活的一切都依赖你的家长，到了初中父母不会时刻在你身边，有许多使得你自己做主，如果解决不了这些问题同样也会影响你的学习。

5/9
没有足够的自律能力。在缺乏监督的情况下，你是否能约束好你自己，合理的分配好自己的时间，有效控制自己想偷懒、玩游戏、运动争抢斗狠的心理。

6/9
没有建立追求宽广渊博知识文化的良好理念。当一个没见过的问题不会时你情不自禁的说老师没讲过，当老师说某一段文章你怎么不会时，你却说老师没要求背。记住，到了初中你不再是活在别人的要求当中，要自己建立适合自己的信念追求。

7/9
没有养成良好的学习习惯，比如记笔记。行为学家统计一个人每天大量的决定有99%以上是靠习惯做出来的，所以说习惯决定命运一点儿也不夸张。没有好习惯，别人能到达山顶，你最多能到达山腰。

8/9
没有良好的生活习惯。健康的身体永远是学习、工作、生活的基础，如果你习惯不好，身体迟早要来监督你。没有良好的身体和精神状态，时间就会大把大把的荒废。

9/9
还在用涂改液。要培养自己谋定而动，下笔准确的能力。如果总是用涂改液，你可能就很难尽早会对自己的行为负责，下棋讲究摸子动子，落子无悔。难道你可以把昨天涂改了重来吗？为自己的行为负责，不但体现在学习上，也体现在生活中。养成这个习惯，会少走很多冤枉路。

你好，你要结合实际情况来解决问题，一个是孩子自身的原因再一个就是家庭环境的原因，然后去学校找老师谈谈孩子在学校的表现，如果孩子有什么兴趣特长先把他的学习兴趣提起来，找到合适的突破口进行合理规划。

我的孩子初二不努力，我给他请家教，老师反应上课不听了。现在想起来，应该是家长停下手头的事情，多静下来给孩子营造学习气氛。
比如家长看手机孩子就学不下去，那么我们也学习点什么，哪怕是装呢！