淬火原理是什么？

马氏体是指碳过饱和的固溶于阿尔法铁中形成的固溶体。

淬火是一种获得马氏体组织的热处理工艺。

纯铁在高于727度为伽马铁，低于727度为阿尔法铁。

碳在伽马铁中的溶解度（2.11%）比阿尔法铁(0.0218%)大。

将一定含碳量的钢加热到临界温度以上某一温度，然后急冷。碳来不及析出，就形成马氏体。

马氏体的密度较其它组织小，韧性很差，硬度高。

钢笔头加热后自然冷却应该得到屈式体，或马氏体＋屈式体组织，有一定的弹性。

淬火效应，原意指金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂（油、水等）中，经过冷却处理，工件的性能更好、更稳定。心理学把这定义为“淬火效应”。教育上也会有类似的现象，被称之为“冷处理”。
在心理学与教育学中衍生出的含义为长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考会更周全，办法会更稳妥。

“冷处理”是相对于“热处理”而言的。所谓“热处理”就是以正面教育为主，晓之以理，动之以情，感化学生。当学生犯错时及时指出，给予教育矫正，遏制事态的进一步发展，纠正学生的错误认识与行为，使其得以健康发展。如批评一个迟到学生，目的在于使其下次不再迟到。如果不及时批评教育，就会使其产生“惯性”，以至在错误泥潭中越陷越深。但是当学生情绪激烈，产生逆反心理或表现出无所谓的态度时，不妨进行冷处理。在充分掌握其情况的基础上，在较长一段时间内不予采取教育措施。所谓“冷处理”，就是当学生做出不良行为时，不予理睬，使他得不到关注，久而久之这种不良行为就可能消退。

淬火的原理是改变，刚才内部铁元素的存在形态。
fe元素在同温度度时存在不同的形态，有：铁素体，珠光体，渗碳体，等等，每种形态表现出的物理性质不一样。而在淬火过程中，先将钢材加热到所需的温度以变得到相应的铁元素的形态，然后在用不同的液体冷却。这样就将所得到的形态保存下来。从而使钢材有同的性质

密度变化不知道有没有，至少淬火后钢的结构改变了！