艺术教育的意义是什么？对孩子又有什么影响？

艺术给予教育的另一个启示，就是花时间品味自己所追求的体验是重要的。体验与其说是获得的，不如说是主动创造的。体验，作为教育的媒介，是一个创造的过程，它以人们参与到所关注的世界的各个方面的方式来创造。如果艺术教育有何启示，重点就是关注身边的事物，减缓感知，以便把效率放到次要的地位，而将对体验的追求放到主导地位。生活中许多事情令我们追求短期、行事草率、寻求高效、急于求成，而艺术恰恰相反，艺术需要细细品味。

相较于过去的孩子们，今天的小孩在艺术学习和理解上有很多误区。要知道，从很小的年纪开始，我们的孩子就长时间的接触到电脑，手机，平板电脑，而且他们触摸屏幕的速度要快于交谈的速度。这就是为什么我们现在要如此强调艺术的重要性，并在孩子的成长过程中使它处于中心的位置。因为艺术能教孩子们如何更好的去表达自己，去评论以及使用在生活中所观察到的信息，以及在一些日常生活中所看到的现象，来建立自己的世界观和情感。

艺术教育带来的启示之一是，一个问题可以有不止一个答案，一个困境也可以有不止一种解决方式，结果应该是具有多样性的。当今很多教育以另一种设想为基础，这种设想认为成功的教学意味着一个班级获得同样唯一的标准答案，这个标准答案存在于课程指南、教科书或者老师头脑中。在我们的文化环境中，这种教育的目的迫使每个人都被引导到同样的目的地，最终获得大约相同的结论。

艺术之于教育的意义，颠覆了一个大众观点：艺术是慰藉心灵的基本来源，是装饰性的活动，而艺术教育的地位是居于核心教育科目之外的。然而，那些有利于提高教育水准的科目都能从艺术中汲取益处，甚至可以说，艺术可以影响其他学术科目的教学模式。

从美学观点上来认识到想象力的发展和情感的提炼是非同小可的。鼓励孩子运用想象力，意味着鼓励他们从其他角度出发认识事物。这显然正是科学家和艺术家所做的事：他们认知事物的本质，想象它们可能变化的形态，并运用他们的知识、专业技能以及感觉继续他们的想象。