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怎样学好物理

学习物理重要，掌握学习物理的方法更重要。学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。注意学习方法，提高学习能力，同学们可从以下几点做起。
一、课前认真预习
预习是在课前，独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课，首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答书后习题作为阅读效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法，也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高自己的学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，使所学的知识达到系统、完整和高度概括的水平。学习笔记要简明、易看、一目了然，符合自己的特点。做到定期按知识本身的体系加以归类，整理出总结性的学习笔记，以求知识系统化。把这些思考的成果及时保存下来，以后再复习时，就能迅速地回到自己曾经达到的高度。在学习时如果轻信自己的记忆力，不做笔记，则往往会在该使用时却想不起来了，很可惜的！
四、及时做作业
作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识熟练技能的基本方法。在平时的预习中，用书上的习题检查自己的预习效果，课后作业时多进行一题多解及分析最优解法练习。在章节复习中精选课外习题自我测验，及时反馈信息。因此，认真做好作业，可以加深对所学知识的理解，发现自己知识中的薄弱环节而去有意识地加强它，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。
要做好作业，首先要仔细审题，弄清题中叙述的物理过程，明确题中所给的条件和要求解决的问题；根据题中陈述的物理现象和过程对照所学物理知识选择解题所要用到的物理概念和规律；经过冷静的思考或分析推理，建立数学关系式；借助数学工具进行计算，求解时要将各物理量的单位统一到国际单位制中；最后还必须对答案进行验证讨论，以检查所用的规律是否正确，在运算中出现的各物理的单位是否一致，答案是否正确、符合实际，物理意义是否明确，运算进程是否严密，是否还有别的解法，通过验证答案、回顾解题过程，才能牢固地掌握知识，熟悉各种解题的思路和方法，提高解题能力。
五、复习总结提高
对学过的知识，做过的练习，如果不及时复习，不会归纳总结，就容易出现知识之间的割裂而形成孤立地、呆板地学习物理知识的倾向。其结果必然是物理内容一大片，定律、公式一大堆，但对具体过程分析不清，对公式中的物理量间的关系理解不深，不会纵观全局，前后联贯，灵活运用物理概念和物理规律去解决具体问题。因此，课后要及时的复习、总结。课后的复习除了每节课后的整理笔记、完成作业外，还要进行章节的单元复习。要经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在联系以及变化发展过程，并及时归纳总结以形成系统的知识。通过分析对比，归纳总结，便可以使知识前后贯通，纵横联系，并从物理量间的因果联系和发展变化中加深对物理概念和规律的理解。这样既能不断巩固加深所学知识，又能提高归纳总结的能力。
六、做好思想准备，调整好学习心态
在学习物理的第一节课时，老师都会讲物理难学，在未学习物理之前就从高年级同学那里听说物理教难学。因此大部分同学在学习物理时都带有一些不正常的学习心态，主要表现有以下几个方面：（1）紧张、畏惧心理。物理难学在他们的心灵里留下了深深的烙印，他们害怕上物理课，害怕做物理作业，害怕老师课堂提问，害怕老师的个别谈话，怕做实验、怕动手，千方百计地回避学习，胆怯的心弦一天到晚紧绷着，不能理论联系实际，不能在实践中运用学过的知识，久而久之，越怕越难学，越难越怕学。（2）“一口吃个胖子”的心理。想把成绩搞上去，但经过一段时间的努力，成绩仍没有什么大的起色，随即产生“反正学不好了”和“我不是学习的料”的错误心理。（3）消极心理。学习松松垮垮、马马虎虎，懒惰思想较重，学习缺乏主动性，处于被动应付状态，上课时经常“开小差”，盼望着“快下课”，老师提问大都说“不会。”
诚然，物理是难学，但绝非学不好，只要按物理学科的特点去学习，按照前面谈到的去做，理解注重思考物理过程，不死记硬背，常动手，常开动脑筋思考，不要一碰到问题就问同学或老师。在学习中要找出适合自己的学习方法，从学习中去寻找乐趣，就能培养自己学习物理的兴趣。比如一个学生在学习力的图示时就编了这样的顺口溜：“四定即定作用点、定方向、定标度、定长度，两标即标箭头、标数值和单位。”现代社会的发展，物理学起着不可估量的作用，同学们要以振兴中华为已任，以学好物理报效祖国为内部动力，要认识到自己学习的责任感和建设祖国的使命感，从而自发地、积极地、主动地学习，就一定能学好物理知识。 怎样学好物理

一、培养学习兴趣。如果你能让自己对某门课程产生浓厚的兴趣，那么这门课程就学好一半了。因为兴趣将促使你精力充沛，学习投入，不断钻研。所以同学们首先不要惧怕“物理”，不要使物理成为你学习的心理障碍。其实物理与其他学科相比，其实有她好学的方面，如： 物理没有数学那么抽象，她有其物理意义,有实验来直观地证实；物理也没有化学好么多需记忆的东西，只要你理解了，以后是很难忘记的。所以从这种意义上如果你数学、化学能学好的，物理就应该更突出。其次要把物理学习当成一种“习惯”，挫折肯定是会遇到的，但仍必须坚持，要有信心。这好比我们饿了要吃饭一样，生活需走路一样，理所当然，不能因为我们吃饭噎着了，走路摔着了，就不吃饭，不行走了。当你养成了学习的兴趣时，学习也就没想像的那样难了。

二、坚持四个环节。四个环节即：预习、听课、做题、总结。我中学学习物理包括其他课程都是坚持这些环节过来的，它符合大部分人的学习规律，下面分别介绍一下这几个环节。

预习不可少。特别是对一些比较难的章节作用更加明显。通过预习，可以找到自己难以理解的知识点，发现自己的难点，这样上课时你就能“有的放矢”，主动地获取知识，变被动为主动。另外预习还能培养自己自学和独立思考的能力就不用多说了。这一点对你以后大学学习也非常重要。当然，要说明的是，预习不是仅仅阅读课本而已，而是在预习中应当尽可能地推敲各个知识点，能明白更好，不明白时要做出标记，为上课作好准备，这些也是你个人上课听讲的重点。

听课是关键。一是要注意教师强调的重点，这往往是各类考试的主要目标；其次要注意预习时标记的不懂之处，当教师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考，一般来说是会明白的。如果实在还不懂，也不要思考过多而耽误听课，一定要跟上老师的节奏，有疑问的地方可以等课后再向教师或他人请教。再次上课还要记好笔记，（我个人通常是记在课本的空白之处），好记性不如烂笔头，可以方便以后复习总结。因为笔记往往是教师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化，凝聚着教师的心血。最后别忘了，课后尽快利用一点时间把知识点好好理理，注意他们的关联，使知识形成一个系统的有机整体，不易忘记也不易混淆，可谓事半功倍。

解题是手段。上完课，理解了知识点，并非就万事大吉，还必须通过一定的习题加以巩固和提高。因为通过解具体习题才能进一步掌握定律在具体情况下如何运用，运用时有何技巧，还有任何一个物理定律都有它的适用范围，超过这个范围，该定律可能就不成立了。这些你可能并不知道或不熟悉，这就得通过做题来巩固和提高。在中学学习时间紧迫的情况下，我与许多人一样不主张搞题海战术，而是应当坚持少而精，多做几种不同类型的典型题型，平时钥匙时，不妨尝试不同的解法，做到触类旁通，举一反三。做完题后，还要认真分析总结：此题考察了我们那些知识点，描述的物理环境与什么定律（定理）有关，代表了什么类型，解决这类题型的方法是什么，需注意哪些地方等等，在解题中积累经验。例如：如果在解决物理问题的中能运用能量的观点(包括动量观点) 通常比其他方法简单有效，因为自然界中几乎全部的物理现象都与能量或动量有关，当然也要具体问题具体分析。其次也要特别重视画图的作用，对应于一个物理过程，必存在一个过程图，图形直观、简洁，那么我们在分析物理过程的时候，不应该多借助于图形，一个清晰明了的过程图，能够帮助我们更清楚地看到整个过程，可以说是解物理题的一大法宝。最后就是中学时我们老师极力建议的，我们建立错题本。将自己做错的题记在一专门活页本子上，我感觉的确不错。这样可以在平时反复研究自己的错误，发现自己知识结构的薄弱环节，完善自己思维方法，直至掌握为止，才把此题剔出此本，这样你的错题本就是一个动态本子，最后越来越薄，值得借鉴。

三、选择合适的参考书。首先大家要认真深入地钻研课本，这是我们的根本。在基础上，还应当看一些合适的优秀的课外参考书，这对加深理解、熟练运用大有裨益。在选择参考书时，建议大家不要选择那些只有答案的书籍，因为这类资料既没有思路分析，解题过程，自己做对了还好，做错了，自己也不知错在哪，这对我们没有太多收获。因此，我们要选择学习辅导，解题指导一类的书，它们往往有详细的解题思路分析和具体的解题步聚。因为同一道物理题，由于思考问题出发点不同，采用的物理定律不同，运用的数学手段不同，往往会导致解题过程繁简程度大相径庭，当你做完题后再看参考书的解法时，往往会发现一种更巧妙的思路、灵活的运用、有效的数学手段以及一些新颖的解题方法。这样每做一道题就会有很大收获。这样可以使你思维开阔，思路清晰，方法灵活。最好在遇到有关定律应用的类型及技巧和注意事项都及时地补充到笔记上的相应章节，慢慢地这些好的方面就会变为自己所有。

你好，我是清华北大家教中心的教员，现就读于北京大学，经过中学、大学的物理学习，自己对物理的学习有了不少体会，现就如何学好中学物理，我谈谈自己的一些看法，在此与你共享，希望对你有所帮助，如能起到抛砖引玉的作用的话，我将深感欣慰，如有不妥之处，敬请批评指正。

一、培养学习兴趣。如果你能让自己对某门课程产生浓厚的兴趣，那么这门课程就学好一半了。因为兴趣将促使你精力充沛，学习投入，不断钻研。所以同学们首先不要惧怕“物理”，不要使物理成为你学习的心理障碍。其实物理与其他学科相比，其实有她好学的方面，如： 物理没有数学那么抽象，她有其物理意义,有实验来直观地证实；物理也没有化学好么多需记忆的东西，只要你理解了，以后是很难忘记的。所以从这种意义上如果你数学、化学能学好的，物理就应该更突出。其次要把物理学习当成一种“习惯”，挫折肯定是会遇到的，但仍必须坚持，要有信心。这好比我们饿了要吃饭一样，生活需走路一样，理所当然，不能因为我们吃饭噎着了，走路摔着了，就不吃饭，不行走了。当你养成了学习的兴趣时，学习也就没想像的那样难了。

二、坚持四个环节。四个环节即：预习、听课、做题、总结。我中学学习物理包括其他课程都是坚持这些环节过来的，它符合大部分人的学习规律，下面分别介绍一下这几个环节。

预习不可少。特别是对一些比较难的章节作用更加明显。通过预习，可以找到自己难以理解的知识点，发现自己的难点，这样上课时你就能“有的放矢”，主动地获取知识，变被动为主动。另外预习还能培养自己自学和独立思考的能力就不用多说了。这一点对你以后大学学习也非常重要。当然，要说明的是，预习不是仅仅阅读课本而已，而是在预习中应当尽可能地推敲各个知识点，能明白更好，不明白时要做出标记，为上课作好准备，这些也是你个人上课听讲的重点。听课是关键。一是要注意教师强调的重点，这往往是各类考试的主要目标；其次要注意预习时标记的不懂之处，当教师讲到该处时，一定要仔细听，积极思考，一般来说是会明白的。如果实在还不懂，也不要思考过多而耽误听课，一定要跟上老师的节奏，有疑问的地方可以等课后再向教师或他人请教。再次上课还要记好笔记，（我个人通常是记在课本的空白之处），好记性不如烂笔头，可以方便以后复习总结。因为笔记往往是教师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化，凝聚着教师的心血。最后别忘了，课后尽快利用一点时间把知识点好好理理，注意他们的关联，使知识形成一个系统的有机整体，不易忘记也不易混淆，可谓事半功倍。

解题是手段。上完课，理解了知识点，并非就万事大吉，还必须通过一定的习题加以巩固和提高。因为通过解具体习题才能进一步掌握定律在具体情况下如何运用，运用时有何技巧，还有任何一个物理定律都有它的适用范围，超过这个范围，该定律可能就不成立了。这些你可能并不知道或不熟悉，这就得通过做题来巩固和提高。在中学学习时间紧迫的情况下，我与许多人一样不主张搞题海战术，而是应当坚持少而精，多做几种不同类型的典型题型，平时钥匙时，不妨尝试不同的解法，做到触类旁通，举一反三。做完题后，还要认真分析总结：此题考察了我们那些知识点，描述的物理环境与什么定律（定理）有关，代表了什么类型，解决这类题型的方法是什么，需注意哪些地方等等，在解题中积累经验。例如：如果在解决物理问题的中能运用能量的观点(包括动量观点) 通常比其他方法简单有效，因为自然界中几乎全部的物理现象都与能量或动量有关，当然也要具体问题具体分析。其次也要特别重视画图的作用，对应于一个物理过程，必存在一个过程图，图形直观、简洁，那么我们在分析物理过程的时候，不应该多借助于图形，一个清晰明了的过程图，能够帮助我们更清楚地看到整个过程，可以说是解物理题的一大法宝。最后就是中学时我们老师极力建议的，我们建立错题本。将自己做错的题记在一专门活页本子上，我感觉的确不错。这样可以在平时反复研究自己的错误，发现自己知识结构的薄弱环节，完善自己思维方法，直至掌握为止，才把此题剔出此本，这样你的错题本就是一个动态本子，最后越来越薄，值得借鉴。

三、选择合适的参考书。首先大家要认真深入地钻研课本，这是我们的根本。在基础上，还应当看一些合适的优秀的课外参考书，这对加深理解、熟练运用大有裨益。在选择参考书时，建议大家不要选择那些只有答案的书籍，因为这类资料既没有思路分析，解题过程，自己做对了还好，做错了，自己也不知错在哪，这对我们没有太多收获。因此，我们要选择学习辅导，解题指导一类的书，它们往往有详细的解题思路分析和具体的解题步聚。因为同一道物理题，由于思考问题出发点不同，采用的物理定律不同，运用的数学手段不同，往往会导致解题过程繁简程度大相径庭，当你做完题后再看参考书的解法时，往往会发现一种更巧妙的思路、灵活的运用、有效的数学手段以及一些新颖的解题方法。这样每做一道题就会有很大收获。这样可以使你思维开阔，思路清晰，方法灵活。最好在遇到有关定律应用的类型及技巧和注意事项都及时地补充到笔记上的相应章节，慢慢地这些好的方面就会变为自己所有。
（清华北大家教中心教员 彭洪波）

我以前的物理很平凡,现在经常是班上数一数二的,原因是

我以前学物理的时候,背,而且不明白,所以辛苦,所以讨厌,所以差

先在我学物理,通通透透地想个明白,问个清楚,所以越来越容易掌握和喜欢,所以成绩好

举个例子,牛顿摆

当年我只是背:左边一个球撞下去,右边就有一个球被撞起,高度相同.
没错,看上去好像是知道了,明白了,其实压根是自己骗自己,只要考试题目转一转,我就会不懂,因为我知道的只是其中一个例子而不是原理,而例子,这世界上何其多,这样记没有效率没有趣味.
后来我上网找,找到了真正能够让我理解的答案,结果只要是问牛顿摆的问题,不管题目怎麼问我都懂,所以有成就感,所以有兴趣,所以愿意努力.

一定要问,问到懂为止,问到能够让你自己像一个老师一样,把每一课讲解出来的时候,你就成功了

我的个人经验,希望有帮助

别急，时间还是有的。
学习这事欲速则不达，我想现在应该别想太多关于高考的，以一种平和的心态来对待物理。
对物理感兴趣。首先得建立对物理的信心。从简单的基础题目做起，一点一点的增加难度，然后再练习一些综合大题，把每道题都成功的解决有助于信心的建立，这样才不至于见到物理题目尤其是综合大题就慌得手忙脚乱。
物理重要的是一个字“悟”，就是要多想，多在脑海中建立一些物理模型对解题是很有帮助的。拿到一道题，不要急着做，想一想该怎么做，用什么方法，然后再动笔去写。如果你通过自己的思考解决了一道目前对你来说有些难度的题目，这将极大的增加你对课程的兴趣。
暂时就想到这些，呵呵，有点乱。最后还想说一点，我觉得成绩与兴趣是相辅相成的。学习的成功有助于提高兴趣，而浓厚的兴趣则是最好的学习方法。所以一点一点来，相信自己！