试题预览
"2004年山东省济宁市初中毕业考试语文试题(含答案)
(满分120分,考试时间120分钟)
说明:书写规范,卷面整洁者加1——5分。
一.积累与运用(共10分)
1.下面的句子中有两个用错的字,找出并改正。(2分)
语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意思和习惯,为学生创设良好的自主学习情景,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。
两个用错的字是_________和________; 改为_________和___________
2、父母师长教给了我们许多做人的道理,请你写出一句你最喜欢的为人处世的格言或俗语。(1分)
3.孔子和孟子是我国古代伟大的思想家、教育家,他们的思想博大精深。请你分别写出一句你所知道的最能体现二人智慧和主张的名言或短语。(课内外皆可)(2分)
①孔子的:______________________________________________________;
②孟子的:______________________________________________________。
4.按要求填空,并回答问题(5分)
①《行路难》(其一)中,表现作者对理想执着追求,对未来充满希望的句子是_____________________________,_______________________________________。
②《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)》中抒发惜春伤时之情的句子是____________________________,___________________________________________。
③《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含哲理的句子是_______________________,__________________________________。
④《己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)》的后两句是_____________________________,________________________;这两句诗被人们交口称赞的原因是_________________________________________________________________。
二.文言文阅读(15分)
阅读下面两篇短文,完成5——10题。
(一)
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶!担当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(二)
诫子书
夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非澹泊②无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢③则不能励精,险躁④则不能治性⑤。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
注释:①行:行为,操行。 ② 澹泊:也写作“淡泊”,清心寡欲,不追求名利。 ③ 淫慢:过渡怠惰。淫,过度,慢,怠惰,不勤勉。 ④ 险躁:过分急躁。 ⑤治性:约束自己的性情。
5.请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。(2分)
6.仔细阅读《诫子书》一文,说说诸葛亮写这封家信的用意是什么?(2分)
存在南极,这些冰川占全球淡水总量的72%。这是多么具有诱惑力的数字啊!巨大的冰盖固然雄威,所藏的 淡水资源固然可观,但你可曾想到,对于人类的生存来说,这其中也暗藏着某种危机。因为,地球上有三分之二以上的人口生活在沿海80千米范围以内的地区。而在16个1000万人口的以上的大城市中,有13个是沿海城市。因此,如果南极冰盖完全融化,地球的海平面将会上升60——70米,这将使全世界90%以上的大城市都被淹没,成为水下宫殿。到那时,全球的陆地面积将会大大减少,耕地面积几乎为零,工厂淹没,那将是一种多么可怕的情景!
11.请用一句话概括这段文字的内容。(2分)
12.第一段中把南极比作“钥匙”和“武器”,作者是从哪两个方面来说明的?(4分)
13.选段的结尾说“如果南极冰盖完全融化……那将是一种多么可怕的情景!”请结合本文并联系你熟悉的人类破坏环境的事例,谈谈你的认识。(4分)
(二)
谢天
陈之藩
①小时候,每当冬夜,我们一大家人围着个大圆桌吃饭。我经常坐在祖母身旁,祖母总是摸着我的头说:“感谢老天爷赏我们家饭吃。记住!饭碗里一粒米都不许剩,要是糟蹋粮食,老天爷就不给咱们饭了”!
②刚上小学的我,正在念一些打倒偶像、破除迷信的课文。我的学校,就是从前的关帝庙,我的书桌,就是供桌。我曾给周仓画上眼睛,给关平戴上胡子。祖母的话,老天爷什么的,我觉得是既多余,又落伍。
③不过,我却很尊敬我的祖父母,因为这饭确实是他们挣来的,这家确实是他们建立的。我感谢面前的祖父母,不感谢渺茫的老天爷。
④祖父常年在风雨里辛劳,祖母每天在茶饭里刻苦,他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠,才能捡起田中的麦穗,为什么要谢天?我,一个小孩子,混吃混玩,为什么不感谢老天爷?——这个问题,在我的心中一直是个谜。
⑤直到前年,我在普林斯顿,浏览爱因斯坦的《我所看见的世界》,又得到一种新的体会。
⑥我在读这本书时,看到爱因斯坦对谢天的看法。比如:在与原子物理学奠基人玻尔的争辩中,爱因斯坦不忘赞美玻尔;在数学大师劳伦兹的纪念会上,他的谦卑的致辞更使人动容。我忽然发现爱因斯坦想尽量给人一个印象,即“相对论”不是甲发明的,就是乙发明的,而与爱因斯坦本人不相干似的。就连《相对论》本文中,爱因斯坦也会突然天外飞来一笔:“假如不是劳伦兹,就不能出‘相对论’!”像爱氏这种不居功的态度,实在是史册中少见的。爱因斯坦感谢了这位,感谢那位,感谢了古人,感谢今人,就是不提他自己。
⑦我就想,为什么立功者偏不居功?像爱因斯坦之于“相对论”,像我祖母之于我家。
⑧几年来自己到处奔波,挣了几碗饭吃,作了一些研究,写了几篇学术文章,真正做了点事之后,才有了一种新的感悟,即是无论是什么事,得之于人者太多,出之于己者太少。因为需要感谢的人太多,那就感谢天吧。无论什么事,都需要先人的遗爱和遗产,众人的支持与合作,机会的等候与到来,这些缺一不可。越是真正做过一点事,越是感觉到自己的贡献的渺小。
⑨于是,创业的人都会自然想到天,而败家的人却无时不想到自己。
14.“谢天”已成为中国传统思想的一部分,根据文意,请用文中的话说明它的内涵。(2分)
15.作者对“谢天”思想的领悟经过了数次变更,根据文章,分四点对此概括说明。(4分)
①____________________________________________________________;
②_____________________________________________________________;
每个学校不一样
都是自己出
我几年前考的...忘了 =.=
不难就对了。
都是平行班 考的怎么样无关大碍的
关系到位就行 我就是找的人
每年的都不一样啊?都是老师自己出的、
记得我们入学的时候,是初3的出的、