高三了，该准备些什么呀？

首先看你选的课程是什么，文科和理科是不同的。
文科：对于选文科的你来说你的作息时间是很重要的，因为文科背诵的东西相对比较多，如何高效率的背诵你要记诵的东西就可以决定你高考的成败。一般高三的早上不是黄金时间，因为你每天劳累到11点12点睡觉，早上回很困，所以建议背诵的东西在校内就背诵掉，不行就回家第一时间背诵。
理科：如果你是理科考生，那么你的理解大于背诵。我去年刚刚高考结束，进了武汉理工大学。我整个高三一年天天抄作业，我选的是物理。因为理解了，题型差不多多看看就可以自己归纳。高三归纳高于一切，归纳可以让你在原有的基础上总结经验，作业不急于去做。回家看看上课笔记然后再操练。
对于生活上的需要那就看你自己身体素质了。稍微营养充足点，注意运动。微量的运动有助于大脑的思考，但是不能过度。
高三每天建议不要超过10点半睡觉，到了第二学期最晚11点半睡觉，高考前1个月必须天天9点半睡觉调整作息时间。每天在课上听懂的基础上每一门科目做5道基础2道中难1道难题这样循序渐进有助于提升自己。
最后祝你高考成功。

学习上嘛 谨听老师教诲吧 一步步跟着老师的要求进行 不管喜欢不喜欢老师 (因为碰到很多因为不喜欢认课老师 而对该门课松懈的同学) 都要认真的听 强迫自己听 毕竟他是老师 而你不是....
生活上嘛 就可以尽情的仰仗父母的照顾了 饮食一定要合理 相信爱你爸妈会给你奉上爱心营养餐的 学习环境尽量的安静 MP3 收音机就暂收一边吧
高三的时间会很紧张 如果是理科 就更辛苦了 睡眠总是不够 趁假期多睡睡吧... 开学后 慢慢刻意的缩短睡眠 每天都比前一天少睡那么一分钟 渐渐的你就能适应短睡眠了 生物钟的调整能够让你白天精力充沛... 我的老师是这么说的
要想知道高三的生活 就得真实的体验一下了 文科生会相对轻松很多 理科可就是地狱式的...
还记得高考过后的这个假期 我先后两次从梦中惊醒 梦到我有回到高考冲刺班了 噩梦啊 不堪回首...
各科的那个联系册啊 超厚 到了下学期 那个卷子啊 一天各科累计下来有十多张 不要问 只管做...这是老师下达的命令
每天必做的啊 应该是深呼吸吧 避免自己疯掉... 呵呵 开玩笑 复习和总结是最重要 失眠的时候可以在脑海中回顾当天所学的知识 不过 高三学生失眠真是很令人费解啊 一般都是倒头就睡...

我是深圳09届毕业生。高三第一学期主要是查漏补缺。先做几套题发现自己的不足，有计划的重新学习。作业不一定要完成，老师大多能体会。语文主要是做基础练习，字音、成语每天背个十分钟左右，文言文两天做一次吧。现代文阅读、作文这是不能注意太多。总的一句就是当语文老师不存在，做自己的计划。数学则完全不一样，你必须得跟着老师走。综合则是听讲，认真完成作业。 第二个学期就完全不一样了，如果你的成绩在班上能处于中等就不要在听课了，这时的老师是为差生服务，他讲的知识你绝对都会。并且这一阶段基本想坚持住自己很难，因为很多考试，考试不上晚修，考完放半天假，主要阻力是老师讲卷子，影响学习计划，会舍不得不听讲卷子但也后悔不能坚持自己的计划。最好不要提前看看你的卷子有什么错误提前总结因为这样是浪费时间（如果你决定要听老师讲就是这样）。不是有做不完的卷子而是有没有完全弄懂、总结的卷子。到最后关头才可以放弃某些科目。

你好，我刚高三毕业，是理科生，可以谈谈我的经验。
1数学，做大量的题是前提，有很多技巧都是在有一定题量的基础上才会掌握的，要做往年真题，模拟题就不用做了。要重视每次考试，总结哪部份会哪部份不会，在考试时要计算时间，尽量在有限的时间内做更多的题，如果达完题还有很多时间尽量不要检查，因为在高考是没有给你检查的时间。数学是很好提分的学科，但在高考时变数也很大，如果有条件可以找有经验的老师单独补课，我就补过，很有效果的。
2物理，物理只能说题型很单一，考的内容也很固定，只要你的老师有责任心，你能做抓住课堂，多做练习题，不会的一定弄明白，就没问题，最大的问题是物理有点抽象，你要利用一切资源去情景再现，这样有些问题就会变得很简单。
3化学，我对化学很敏感，不怎么学就那很高分，我也不知道怎么回事，但，我可以给你一些提醒，化学到最后不是拉分的学科，高分和低分只差在细节上！
4生物，熟读课本，多做练习题，多见一些题型，背一些实验记在心里，多和老师沟通，以求得每一个阶段的最佳方法。生物的学习方法因人而异，我强烈建议不要补课，生物只要你想学都会学好的。
5英语，我在很小时妈妈让我学英语，弄得我对英语一点兴趣都没有，但为了高考我最后硬着头皮学，英语我认为就是个坚持！

可能说得不太详细，语文我是没办法！没兴趣啊！如果你前两年没怎么学想在一年之内有一个突飞猛进，那就得做好心理准备，结果会好也会坏，我有很多同学都偶是这样，有的考到重本有的什么也没考到.....还有无论过程如何与结果无关，当一切都结束时你会发现高中培养的是性格，锻炼的是毅力，以后的路还很长一个高考决定不了你什么的！加油！坚持，当你累时！祝你高考成功

高三学习方法--学科学习技巧

【小贴士1】不要被老师牵着走
高三有其特殊性，学生要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。然而不可避免，老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。譬如抄写，如果你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄；譬如整理文言文课文中的词法、句法，如果你觉得这些内容很简单，已经掌握了，那就别整理了……时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方！
【小贴士2】参考书的使用应求“精”
《高中历史怎样学》、光明日报版的《高三数学测试与评估》、龙门书局的《高考中的数学方法》等都是相当不错的教辅书。吃透一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。
【小贴士3】别忙着查词典
做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立刻查！陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。查生词时，注的解释最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。
【小贴士4】老老实实地背诵
高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵（看、背结合）——一小时后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实实地背吧！
【小贴士5】精选讲座、补课班
在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听，十分关键的一点是要当个“包打听”，询问有经验的老师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来！补课也是同样道理。花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。
【小贴士6】通过“玩”进行“学”
一整年毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮，心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读能力；听听《疯狂英语》中美妙的诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差；看看能为作文提供人文底蕴的李泽厚的《美的历程》……在紧张枯燥的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径？”我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。开学后，高三将进入集中复习阶段，作为过来人，我想谈谈我的感受。
我们通过调查各类学生的学习方法，总结成下表，供学生借鉴。
典型不良学习习惯
1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。
5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。
7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。
9、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
一般学习策略
1、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
2、认真听讲：将老师将的精华抓住。“课上一分钟，课下半天恭”。
3、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。
4、课后把当天所学的内容看几遍，想一遍，直到全部理解后再去做题，否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识，以后少了许多障碍。
5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺最好的方法。
学科学习策略
语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。
语文学习：
1、记基本的字词、文言虚词意义及用法。
2、阅读现代文，分析写作技巧，作文列提纲。
3、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。
4、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。
英语学习：
1、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。
2、系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
3、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。
数学学习：
1、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。
2、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
3、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。
4、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，
学习时间安排
高中三年：
1、高一、高二下题池。不在于做的题多，而在于精，做过的题力求弄清弄透，这样弄清一道题，意味着弄懂一批题。
2、 选好参考书。应选有知识总结，例题多，讲解详细的参考书。
3、高三为了加快解题速度，找到解题感觉，提高技巧，就要下题海多做一些习题集。
一天时间安排；
1、早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨时间写理化作业。
2、晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。
3、 有时间再分专题的读一些英语语法，如：虚拟语气，连词之类。
学习建议
1、 找一个竞争对手，大家成绩不相上下，由此共同进步。
2、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
3、建立一个错题记录。
4、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。
5、专项，综合，强化。先将每一章节的知识各个击破，然后再将知识连成一个网，做一做历届高考最后几题。最后强化练习模拟题。
重要观点
1、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。
2、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。
3、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。
4、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-1>8”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张，既而晚上能更好的学习。
5、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。
6、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。
7、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。
如 何 提 高 学 习 效 率
提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。
一、学习问题自我评价
每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：
l．时间安排问题
学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2．注意力问题
(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。
3．学习兴趣问题
(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题
(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。
最后祝你考出自己应有的成绩

良好的心态最重要，暂时的失败不可怕，最后的一搏一定是公平的。生活的样子就得看你是什么学校的了，不同的学校就会有不同的高三，这在我的大学中有充分的体现。练习不在多，在于精，其实自己不必照，老师给的练习绰绰有余了。